【題目】人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植,但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應(yīng)。下圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因(Anti)“反向處理"(Anti基因的模板鏈和 reanti基因的模板鏈堿基序列互補(bǔ)),并人工合成 reanti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞,培育成轉(zhuǎn)基因克隆豬的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若使 reanti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄,應(yīng)在人工合成的reanti基因的首段連接____________________。
(2)圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實(shí)質(zhì)是 reanti基因抑制了Anti基因的______(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯")。
(3)圖中①、②過(guò)程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)中,核心步驟是__________。
(4)從豬中取出胎兒成纖維細(xì)胞,用________處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí),將培養(yǎng)瓶置于含______________的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(5)圖中④過(guò)程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)是________________。
(6)將豬舍與蔬菜大棚相通,可使豬和蔬菜的產(chǎn)量都提高,這種做法主要體現(xiàn)了生態(tài)工程中的_________________原理。
【答案】(Anti基因的)啟動(dòng)子 翻譯 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 胰蛋白酶(或膠原蛋白酶) 95%空氣和5%CO2 動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù) 系統(tǒng)整體性
【解析】
分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程,其中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程;③是去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核的過(guò)程;④是核移植過(guò)程;⑤是早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程;⑥是胚胎移植過(guò)程;⑦是妊娠得到轉(zhuǎn)基因克隆豬的過(guò)程。
(1)啟動(dòng)子啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程,若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄,應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接(Anti基因的)啟動(dòng)子。
(2)Anti基因的模板鏈和reAnti基因的模板鏈堿基序列互補(bǔ),則Anti基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA會(huì)與reAnti基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補(bǔ)配對(duì)并結(jié)合,進(jìn)而抑制了Anti基因的翻譯過(guò)程。
(3)圖中①、②過(guò)程涉及到的是基因工程技術(shù),該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要先用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng);培養(yǎng)時(shí),將培養(yǎng)瓶置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(5)④過(guò)程涉及到的技術(shù)是動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)。
(6)系統(tǒng)中豬舍和蔬菜大棚相通,可為蔬菜的光合作用提供更多二氧化碳,可提高蔬菜產(chǎn)量,這種做法主要體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)整體性原理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( 。
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提取植物有效成分時(shí),不同的有機(jī)物具有不同的理化特性,所釆用的提取方法也不同。分析下列關(guān)于提取植物有效成分的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)薰衣草精油由薰衣草提煉而成。可以清熱解毒,清潔皮膚。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的提取薰衣草精油的實(shí)驗(yàn)流程:
A過(guò)程中,影響薰衣草精油提取量的主要因素有_______;B過(guò)程的目的是_______。
(2)提取檸檬精油時(shí),常采用_______法而不用上述提取薰衣草精油的方法,原因是_________。該過(guò)程在操作時(shí)為防止檸檬皮滑脫,采用的處理方法是_______。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法而不用上述提取薰衣草精油的方法,原因是______。萃取時(shí)不選用乙醇做萃取劑,原因是_____。萃取過(guò)程應(yīng)避免明火加熱,這是因?yàn)?/span>_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制),圖乙表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖。請(qǐng)回答:
(1)乙病的致病基因是位于_________染色體上的________性基因,11號(hào)個(gè)體的乙病致病基因來(lái)自于第Ⅰ代的___________號(hào)個(gè)體。
(2)13號(hào)個(gè)體的基因型是________。12號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因的概率是____________。
(3)圖乙中細(xì)胞c1的名稱是_____________。正常情況下,細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目_______(填“相同”或“不相同”)。
(4)過(guò)程②結(jié)束,細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,其原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5'末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡(jiǎn)稱甲),并將其插入質(zhì)粒P0。構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。
回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí),使用了兩種限制酶,這兩種酶是__________。圖中的啟動(dòng)子可作為_______________的結(jié)合位點(diǎn),催動(dòng)轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行。
(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了_________,則說(shuō)明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成表達(dá)。基因工程的核心步驟是______________________。
(3)通過(guò)___________的方法將目的基因?qū)肱5?/span>________中,再經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng),胚胎移植等過(guò)程,獲得含有甲的轉(zhuǎn)基因牛。
(4)為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______________ (填"mRNA""總RNA"或"核DNA")作為PCR模板。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示卵子的發(fā)生過(guò)程。與此相關(guān)的敘述中,不合理的是
A. 圖中A是第一極體,B是合子,E是受精,階段C是胎兒期,階段D是初情期后
B. 當(dāng)觀察到第二極體時(shí),可以表明卵子已經(jīng)完成了受精
C. 能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂的階段是①④
D. ①階段存在的變異方式有基因突變、基因重組和染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞干抗素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子,廣泛用于動(dòng)物領(lǐng)域的抗病毒治療?蒲腥藛T將雞干擾素基因作為目的基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體,通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)法導(dǎo)入煙草,以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程,①-④表示相關(guān)的操作,兩種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是_____________。科研人員還在兩種引物的一端分別加上了______________和_____________序列,以便于后續(xù)的剪切和連接。
(2)步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中末標(biāo)注出的必需元件還有_______________________,步驟③中需先用__________________處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。
(3)步驟④中,科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后,先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得DNA,再通過(guò)PCR擴(kuò)增制備探針,若最終未能檢測(cè)出干擾素基因,其可能原因是_________________________。
(4)用煙草花葉病毒對(duì)獲得的轉(zhuǎn)基因煙草和普通煙草進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn),接種后第19天對(duì)照組植株進(jìn)入病情指數(shù)(植物受病毒侵染的嚴(yán)重程度)為100的平臺(tái)期,而轉(zhuǎn)基因植株在第______天才進(jìn)入平臺(tái)期,但此時(shí)的病情指數(shù)為79,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因煙草植株對(duì)病毒的侵染表現(xiàn)出一定的抗性,但抗性較低,可能的原因有_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為培育“試管山羊”的基本過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射促性腺激素使其超數(shù)排卵
B. 乙過(guò)程只須在專用的受精溶液中完成
C. 丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D. 丁過(guò)程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是ATP-ADP的循環(huán)圖解,其中①②表示過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植物在黑暗條件下,①過(guò)程能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.在人體細(xì)胞內(nèi),①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同
C.與處于平靜狀態(tài)時(shí)相比,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)①②過(guò)程都會(huì)加快
D.①②過(guò)程需要的酶不同,②過(guò)程釋放的能量來(lái)自高能磷酸鍵
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