【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,
(1)甲圖中的三種物質(zhì)中,在功能上一般與另外兩種不同的是____________。
(2)乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過______(填“①”、“②”或“③”)連接起來的。
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為_______________________。
(4)糖原一般分布在__________細(xì)胞中。
【答案】 纖維素 ② 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 肝臟和肌肉
【解析】試題分析:本題結(jié)合多糖結(jié)構(gòu)模式圖、核酸分子片段結(jié)構(gòu)圖,考查糖類的種類及功能、核酸分子結(jié)構(gòu)特點,要求學(xué)生識記糖類的種類和功能,明確多糖的基本單位是葡萄糖;識記核酸分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題。
(1)這三種物質(zhì)中,淀粉和糖原的功能都是儲存能量,而纖維素的功能是組成植物細(xì)胞壁的主要成分,因此在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素。
(2)據(jù)圖可知乙圖為核酸的分子片段,其基本組成單位是核苷酸,即圖中字母b,各基本單位之間是通過②磷酸二酯鍵相連接的。
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。
(4)糖原分為肝糖原與肌糖原,肝糖原分布在肝臟中,肌糖原分布在肌肉中。
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【題目】用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細(xì)胞,可以觀察到線粒體的原因是
A.健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染色
B.健那綠能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色
C.健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)染色
D.健那綠能使細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色
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【題目】對基因進行編輯是生物學(xué)研究的重要手段,如圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引限制性核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點,相關(guān)說法正確的是
A. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B. 基因定點編輯前需要設(shè)計與靶基因全部序列完全配對的sgRNA
C. 限制性核酸內(nèi)切酶0^9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵
D. 被編輯后的B基因由于不能轉(zhuǎn)錄而無法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)
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【題目】下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是
A. 高稈抗銹病小麥與矮稈易感病小麥雜交獲得矮軒抗銹病的小麥
B. 用X射線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C. 用離體花藥培育小麥植株
D. 三倍體無籽西瓜的培育
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【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:
分類 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 |
艾蒿(株/平方米) | 5 | 10 | 6 | 3 | 1 | 1 |
白楊(株/100平方米) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 8 |
鼠(只/100平方米) | 0 | a | 2a | 4a | 8a | 16a |
(1)判斷該群落演替類型為_________________。
(2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物創(chuàng)造了_________________,物種豐富度進一步提高。
(3)用_________________方法調(diào)査鼠的種群密度,在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),在開始的幾年中鼠數(shù)目呈J型增長,原因為__________________________________。依據(jù)J型曲線的公式,則值為________________。
(4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量,單位kg/(hm2a)。
第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是____________。⑤中的“不可利用”部分是指________________________________________________中的含碳量。
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【題目】在光合作用中,保持葉綠體中五碳化合物的數(shù)量不變,同時合成1摩爾葡萄糖,暗反應(yīng)中將產(chǎn)生三碳化合物
A.2摩爾 B.4摩爾 C.6摩爾 D.12摩爾
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【題目】甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進入細(xì)胞核發(fā)揮作用。乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗。結(jié)合兩圖回答問題:
注:ATP是生物體直接能源物質(zhì),其水解過程中釋放出的能量可以直接為生物體生命活動利用。
(1)核膜由________層生物膜組成,主要成分有_________,同其他生物膜相同的功能特性是___________性。代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上核孔的數(shù)目較多,它們的作用是_______________。從乙圖可知親核蛋白進入細(xì)胞核由其__________部決定并需要________________________。
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)有關(guān),結(jié)構(gòu)②的________性很強,其作用是________________________________。
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【題目】植物籬是一種水土保持措施,是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅挺、直立的草本植物組成。科研人員研究了植物籬對小麥蚜蟲及其天敵種群的影響。
生物類型 | 攝入量 | 糞便量 | 呼吸消耗 | 傳給分解者 | 給下一營養(yǎng)級 | 未利用 |
小麥 | —— | —— | 65.0 | 12.0 | (____) | 25.0 |
小麥蚜蟲 | 25.0 | 7.0 | (____) | 1.5 | 2.5 | 3.5 |
蚜蟲天敵 | 4.0 | (____) | (____) | 微量 | 無 | (____) |
(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的______________結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,根據(jù)圖表回答問題:
①圖甲中碳元素是以______________形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個重要過程,請用文字和箭頭形式書寫出來:______________;寫出圖甲中的食物鏈:____________________________。
②因某原因,小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞_____的作用。
③各種群對能量的使用情況見上表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_______________。
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【題目】圖示為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示一定條件下的變化趨勢)。下列不能用此數(shù)學(xué)模型表示的為
A. 若x表示外界02濃度,y表示C02釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度
B. 若x表示進食后一段時間血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
C. 若x表示生長素濃度;y表示生理作用,則a為對根的促進作用,b為對莖的促進作用
D. 若x表示時間,y表示種群數(shù)量,則a可表示競爭中的優(yōu)勢種群,b可表示劣勢種群
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