【題目】如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是( 。
A.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
B.臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘
C.漿細(xì)胞識別過敏原后能夠分泌特異性抗體
D.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
【答案】AB
【解析】
過敏反應(yīng):
(1)過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。
(2)過敏反應(yīng)的原理:機(jī)體第一次接觸過敏原時,機(jī)體會產(chǎn)生抗體,吸附在某些細(xì)胞的表面;當(dāng)機(jī)體再次接觸過敏原時,被抗體吸附的細(xì)胞會釋放組織胺等物質(zhì),導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管通透增強(qiáng)、平滑肌收縮、腺體分泌增加等,進(jìn)而引起過敏反應(yīng)。
(3)過敏反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快;一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異。
A、由題圖可知,過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng),A正確;
B、臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘,B正確;
C、漿細(xì)胞不能識別過敏原,C錯誤;
D、哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象,D錯誤。
故選AB。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運(yùn)輸是否有抑 制作用,取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行實驗,實驗組設(shè)計如圖所示,下列敘述錯誤的是
A.實驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上,對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下
B.對照組羊毛脂中不含CFM
C.可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測試指標(biāo)
D.若受體中IAA含量與對照組相比明顯低,則說明CFM對極性運(yùn)輸有抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機(jī)理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道;③利用藥物Ⅲ打開Cl-通道,導(dǎo)致Cl-內(nèi)流;④將神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對應(yīng)正確的是( )
A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④ B. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③
C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—② D. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是幼苗某處彎曲部分縱切裝片在顯微鏡下的一個視野圖;圖乙是生長素濃度對幼苗某處組織生長的影響曲線圖。分析下列說法正確的是
A. 若圖甲所示為單側(cè)光照射下幼苗向光生長彎曲部分,則左側(cè)為向光側(cè)且生長素濃度較右側(cè)高
B. 若圖甲所示為切面上放置了含生長素的瓊脂塊的去尖端幼苗彎曲部分,則可能是在幼苗左側(cè)給予了單側(cè)光照
C. 若圖甲所示為根向地生長彎曲部分,則左側(cè)生長素濃度可能為圖乙中c,右側(cè)為m,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
D. 若圖甲所示為莖背地生長彎曲部分且右側(cè)生長素濃度為圖乙中m,則左側(cè)生長素濃度大于m
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個由 200 個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正 確的是
A.該分子中含有 198 個肽鍵
B.這 200 個氨基酸中至少有 200 個氨基
C.合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了 3 582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有 3 個—NH2
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【題目】下圖為用不同方式培養(yǎng)的酵母菌的種群增長曲線,下列敘述正確的是( )
A. a、b、c種群呈“J”型增長,d種群呈“S”型增長
B. 更換培養(yǎng)液只改變了營養(yǎng)物質(zhì)的濃度,進(jìn)而影響了酵母菌的生長
C. 隨培養(yǎng)液更換周期延長,酵母菌種群的增長率增大
D. 對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時,未經(jīng)染色的統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是運(yùn)動神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。
(2)下列能正確表示刺激軸突1后,神經(jīng)元3膜電位變化的情況是__________。
(3)圖甲中有__________個突觸,①所指結(jié)構(gòu)的名稱是__________。在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了__________(用圖甲中標(biāo)號表示)的功能。
(4)圖乙是運(yùn)動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時的膜內(nèi)電位變化圖。A情況顯示單獨刺激軸突1時,測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是__________mV。與A情況相比,B情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少,導(dǎo)致__________相對減少,使神經(jīng)元3興奮性降低。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察葉片氣孔時,要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2, ①~⑤是使用顯微鏡的幾個操作步驟,正確的是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片
A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③
C.②→①→⑤→④D.④→⑤→③→②
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【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是
A.雙翅目幼蟲和銀魚之間存在捕食和競爭關(guān)系
B.黑魚在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第四、五營養(yǎng)級
C.若大量捕撈黑魚,則會導(dǎo)致兩種幼蟲數(shù)量增加
D.若水體被重金屬污染,則黑魚體內(nèi)重金屬濃度最高
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