如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過程.請回答:

(1)過程①注射的激素是
 
,過程②須進(jìn)行
 
處理.
(2)過程④常用的方法是
 

(3)⑦過程的實(shí)質(zhì)是
 

(4)過程⑥通常采用的方法是
 
.為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采用
 
的方法.
(5)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,一般情況下,細(xì)胞中有D或S途徑即能分裂增殖.人淋巴細(xì)胞中雖然有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠ES細(xì)胞中只有D途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞.若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,寫出實(shí)驗(yàn)方法(不考慮機(jī)械方法),并說明理由.
方法:
 
.理由:
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:過程①注射的A物質(zhì)是促性腺激素;②是選擇受體(健康,具有正常的繁殖能力);③是構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程;④是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;⑤是動(dòng)物細(xì)胞(早期胚胎培養(yǎng))過程;⑥篩選整合目的基因的胚胎;⑦是胚胎移植過程.
解答: 解:(1)對供體用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,才可以公鼠交配.對于受體母鼠接受胚胎,必須要求與供體生理狀況相同,所以需同期發(fā)情處理.
(2)過程④是導(dǎo)入重組質(zhì)粒,受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,常用顯微注射法.
(3)將整合目的基因的小鼠胚胎轉(zhuǎn)移到受體母鼠體內(nèi)的方法是胚胎移植.
(4)過程⑥是篩選出含有目的基因的小鼠胚胎,常用基因探針根據(jù)DNA分子雜交技術(shù)檢測.胚胎分割采用機(jī)械方法將早期胚胎切割,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚,從而獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠.
(5)為了篩選出雜交瘤細(xì)胞,除去其他細(xì)胞,可向培養(yǎng)液中加入氨基蝶呤,使D合成途徑阻斷,僅有該合成途徑的骨髓瘤細(xì)胞及其彼此融合的瘤細(xì)胞就不能增殖,但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖.
故答案為:
(1)促性腺激素    同期發(fā)情 
(2)顯微注射法
(3)胚胎移植
(4)DNA分子雜交技術(shù)    胚胎分割
(5)培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,收集增殖的細(xì)胞       加入氨基嘌呤后,使D合成途徑阻斷,僅有D合成途徑的骨髓瘤細(xì)胞及其彼此融合的細(xì)胞就不能增殖,但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖
點(diǎn)評:本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分裂的說法正確的是(  )
A、不同生物的細(xì)胞周期都相同
B、姐妹染色單體位于同一條染色體上
C、孟德爾定律發(fā)生在有絲分裂過程中
D、一個(gè)精原細(xì)胞能形成4種精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)層次的說法,正確的是(  )
A、可以認(rèn)為一所校園內(nèi)所有的樹木是一個(gè)群落
B、可以認(rèn)為一條河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C、可以認(rèn)為一只小狗屬于種群生命系統(tǒng)層次
D、不可以認(rèn)為一只草履蟲屬于細(xì)胞生命系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)肢體皮膚受到傷害性刺激時(shí)(如針刺、熱燙等),該肢體的屈肌強(qiáng)烈收縮,伸肌舒張,使該肢體出現(xiàn)屈曲反應(yīng),以使該肢體脫離傷害性刺激,此種反應(yīng)稱為屈肌反射.某盜墓人在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌被一枚長釘扎入,猛然抬腳,嚇得“魂飛魄散”.圖1表示屈肌反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.
(1)盜墓人進(jìn)入溫度明顯較低的盜洞中,腎上腺素和
 
(激素)會增加.
(2)盜墓過程難度較大,耗時(shí)較長,盜墓者出現(xiàn)饑餓癥狀,此時(shí)腎上腺素和
 
分泌增加,使血糖恢復(fù)正常.同時(shí)大量流汗,細(xì)胞外液滲透壓升高,使位于
 
的滲透壓感受器興奮,從而使相關(guān)激素分泌增加.
(3)⑦處Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?div id="4ckaywm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)③④和⑥都屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng)
(5)圖1中神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是
 
;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)路徑
 

(6)皮膚感受器在釘子扎了后,經(jīng)過
 
(填寫字母)將興奮傳入中樞,經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖4個(gè)細(xì)胞是某雄性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂示意圖(假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞有4條染色體),請回答以下問題:

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的有
 

(2)A細(xì)胞中有
 
條染色體.D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
 

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有
 

(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有
 

(5)分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某基因表達(dá)的過程,據(jù)圖回答:
(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號),其基本組成單位是
 
;進(jìn)行a過程所需的酶是
 

(2)圖中與信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基UUC配對的DNA上的非模板鏈的堿基序列應(yīng)該是
 
.圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是
 
.(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸)
(3)圖中信使RNA對應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次還需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛胚胎移植的基本程序如下圖,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中a、b、c過程分別是指
 
、
 
、
 

(2)供體母牛的主要職能是
 
;受體母牛必須具備
 

(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是
 
;處理的時(shí)期是
 
;理由是
 

(4)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞.這類細(xì)胞的形態(tài)特征有
 

(5)你認(rèn)為胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義有哪些?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述,正確的是( 。
A、純合子之間雜交,后代一定是純合子
B、雜合子之間雜交,后代全是雜合子
C、兩者形成配子時(shí),都有等位基因分離
D、若進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn),前者后代性狀不分離,后者后代發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀
B、D和D,D和d,d和d都是等位基因
C、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D、表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同

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