如圖為某基因表達(dá)的過程,據(jù)圖回答:
(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號),其基本組成單位是
 
;進(jìn)行a過程所需的酶是
 

(2)圖中與信使RNA上三個相鄰的堿基UUC配對的DNA上的非模板鏈的堿基序列應(yīng)該是
 
.圖中⑤所運載的氨基酸是
 
.(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸)
(3)圖中信使RNA對應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次還需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個.
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:①是DNA、②是mRNA、③是核糖體、④是多肽鏈、⑤是tRNA,其中a是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程;b是以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過程.
解答: 解:(1)基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄過程能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)中的②mRNA,RAN的基本單位為核糖核苷酸;圖中a即表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化.
(2)根據(jù)堿基互補配對原則,圖中與信使RNA上三個相鄰的堿基UUC配對的DNA上的模板鏈的堿基序列為AAG,則非模板鏈的堿基序列應(yīng)該是TTC.圖中⑤是轉(zhuǎn)運RNA,其上的反密碼子為AAG,所以運載的氨基酸的密碼子是UUC,對應(yīng)的氨基酸是苯丙氨酸.
(3)圖中信使RNA中堿基序列為AUGGCUUCUUUC,因此可以推測對應(yīng)的DNA片段中含有7個胸腺嘧啶,連續(xù)復(fù)制兩次還需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目=(22-1)×7=21個.
故答案為:
(1)②核糖核苷酸     RNA聚合酶
(2)TTC     苯丙氨酸
(3)21
點評:本題考查了基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識,要求考生能夠識記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,判斷圖中數(shù)字表示的物質(zhì)以及字母表示的生理過程;并運用堿基互補配對原則解決相關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是磷脂的作用的是( 。
A、參與血液中脂質(zhì)的運輸
B、參與構(gòu)成細(xì)胞器膜
C、促進(jìn)人和動物生殖細(xì)胞的形成
D、促進(jìn)人和動物腸道對磷的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列細(xì)胞或生物體中不能獨立地進(jìn)行翻譯過程的是( 。
A、SARS病毒
B、藍(lán)藻
C、動物的汗腺細(xì)胞
D、蠶豆的根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的作用,甲乙丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異;颊叩募(xì)胞. 回答下列問題:
(1)圖中正常人體體內(nèi)胰島素對肝細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)為
 
,該調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(2)甲、乙、丙細(xì)胞中,屬于免疫失調(diào)導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞是
 

(3)若要對上述血糖調(diào)節(jié)異;颊哌M(jìn)行尿糖測定,可用
 
試劑.若具有乙細(xì)胞的糖尿病 患者,注射胰島素治療
 
(填“有”或“無”)療效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過程.請回答:

(1)過程①注射的激素是
 
,過程②須進(jìn)行
 
處理.
(2)過程④常用的方法是
 

(3)⑦過程的實質(zhì)是
 

(4)過程⑥通常采用的方法是
 
.為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采用
 
的方法.
(5)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,一般情況下,細(xì)胞中有D或S途徑即能分裂增殖.人淋巴細(xì)胞中雖然有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠ES細(xì)胞中只有D途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞.若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,寫出實驗方法(不考慮機械方法),并說明理由.
方法:
 
.理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖1中A1B1段形成的原因是
 

(2)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的
 
段(填字母).D2E2染色體的行為變化,與圖1中的
 
段變化相同.
(3)圖5子細(xì)胞的名稱為
 
.圖3~圖5中的哪一個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?
 

(4)圖3細(xì)胞中有
 
對同源染色體,①和⑤在前一時期的關(guān)系是
 

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核生物細(xì)胞基因表達(dá)的某一階段:
(1)該階段叫做
 
.這一階段主要發(fā)生在
 
中.
(2)圖中2和4的核苷酸的名稱分別是
 
 

(3)若由a鏈形成e鏈時,a鏈的堿基比例為A:T:G:C=1:2:3:4,則e鏈中的堿基及其比例為
 

(4)遺傳密碼子位于
 
鏈上
(5)基因表達(dá)的另一階段叫
 
,它發(fā)生在
 
中,其原料為
 
,不僅如此,該過程還需要
 
作為運載工具.
(6)如果該真核生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,a鏈必須進(jìn)行復(fù)制,其復(fù)制發(fā)生的時期為
 
,復(fù)制需要脫氧核苷酸作原料,其復(fù)制方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程.關(guān)于腎上腺素的下列敘述中,正確的是( 。
A、腎上腺素和胰高血糖素的相互拮抗,共同維持血糖的穩(wěn)定
B、與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌
D、外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種遺傳現(xiàn)象中,不屬于性狀分離的是(  )
A、F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔
C、粉紅色牽;ㄗ越唬蟠谐霈F(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽;
D、黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長毛兔

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