A. | 觀察處于有絲分裂后期的根尖分生區(qū)細(xì)胞,可見染色體被逐漸牽引到細(xì)胞兩極 | |
B. | 單倍體細(xì)胞有絲分裂后期,移向同一極的染色體一定不含有同源染色體 | |
C. | 人體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組 | |
D. | 生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、在解離時(shí),細(xì)胞已經(jīng)被殺死,故在觀察處于有絲分裂后期的根尖分生區(qū)細(xì)胞,不可能見到染色體被逐漸牽引到細(xì)胞兩極,A錯(cuò)誤;
B、含有兩個(gè)染色體組的單倍體植株,在有絲分裂后期,移向同一極的染色體含有同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、人體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組;減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,細(xì)胞中也含有2個(gè)染色體組,C正確;
D、生物前后代染色體數(shù)目的恒定是通過減數(shù)分裂和受精作用來實(shí)現(xiàn)的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•南安市校級(jí)期末)天冬酰胺的R基為﹣CH4NO,分子式C63H103O65N17S2的多肽化合物中含有兩個(gè)天冬酰胺,則該多肽化合物中最多含有肽鍵( )
A.63個(gè) B.14個(gè) C.17個(gè) D.15個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中可合成DNA、mRNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸組成 | |
C. | 線粒體能將葡萄糖分解成CO2和H2O | |
D. | 核仁與RNA的合成及高爾基體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將紅細(xì)胞置于清水中漲破即可得到純凈的細(xì)胞膜 | |
B. | 可使用醋酸洋紅液或改良的苯酚品紅對(duì)染色體染色 | |
C. | 促進(jìn)插條生根的生長(zhǎng)素類似物最適濃度會(huì)因季節(jié)變化而有差異 | |
D. | 鹽酸在觀察細(xì)胞的有絲分裂及DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn)中作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),則該物質(zhì)在細(xì)胞分裂期明顯增多 | |
B. | 若②可以被蘇丹Ⅳ染成紅色,則該物質(zhì)可能大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍 | |
C. | 若③為大分子物質(zhì)且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③最可能是染色體 | |
D. | 若④為動(dòng)物體內(nèi)的主要能源物質(zhì),則④的合成與分解場(chǎng)所主要是肝臟和肌肉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,S1與S2溶液滲透壓相等 | |
B. | 若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡時(shí)△h會(huì)不變 | |
C. | 圖乙中a、b、c運(yùn)輸方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 興奮產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、糖原、蛋白質(zhì)、脂肪 | B. | 葡萄糖、糖原、脂肪、蛋白質(zhì) | ||
C. | 葡萄糖、脂肪、糖原、蛋白質(zhì) | D. | 糖原、葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•洛陽期末)下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
D.細(xì)胞外液濃度降低,則尿量減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍巖校級(jí)月考)在“探究影響酶活性的因素”實(shí)驗(yàn)中正確的操作是( )
A.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可將淀粉與淀粉酶兩溶液混合后再調(diào)控溫度
B.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物
C.若探究pH對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物
D.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
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