A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明測(cè)交后代出現(xiàn)兩種性狀的比接近1:1 | |
C. | 由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離 | |
D. | 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀的比接近1:1 |
分析 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)-演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.其中假說(shuō)內(nèi)容:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.演繹是指根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.據(jù)此答題.
解答 解:A、生物的性狀是由遺傳因子決定的,這是假說(shuō)的內(nèi)容,A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明F1產(chǎn)生兩種類型的配子,且比例接近1:1,這不屬于演繹過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離屬于假說(shuō)內(nèi)容,C錯(cuò)誤;
D、演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,即若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離,則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1:1,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)采用的方法,識(shí)記孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋(假說(shuō))及演繹的含義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
B. | 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng) | |
C. | 種群是在一定的區(qū)城內(nèi)同種生物的所有個(gè)體,群落是某一區(qū)域所有種群的總和 | |
D. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
B. | 在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法 | |
C. | “體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容 | |
D. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸 | |
B. | 鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗 | |
C. | 用鹽腌制腐乳的過(guò)程中,要控制鹽用量,過(guò)低則難以抵制雜菌生長(zhǎng),導(dǎo)致豆腐腐敗 | |
D. | 其制作過(guò)程可以表示為讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙可能是次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是極體細(xì)胞 | |
B. | 乙和丙細(xì)胞中染色單體的數(shù)目為零 | |
C. | 圖中含同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、丁 | |
D. | 丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③都具有膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 該過(guò)程可以說(shuō)明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系 | |
C. | a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程 | |
D. | 圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P | B. | N | C. | Fe | D. | Cl |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 該地恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為次生演替 | |
B. | 自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象會(huì)比草叢更復(fù)雜 | |
D. | 表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的 |
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