如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 （　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：煙草花葉病毒
專題：
分析：閱讀題干獲取知識點(diǎn)，本題考查RNA病毒的遺傳物質(zhì)，然后梳理查RNA病毒的遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識，根據(jù)題圖及選項(xiàng)內(nèi)容作出判斷．
解答： 解：分析題圖可知“雜交病毒”丙的組成是甲病毒的蛋白質(zhì)外殼和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)外殼，因此雜交病毒”丙的遺傳物質(zhì)是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白質(zhì)外殼是由乙病毒的RNA控制合成的，應(yīng)與乙病毒的蛋白質(zhì)外殼相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA復(fù)制而來，與乙病毒的RNA相同．所以丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒與乙病毒相同．
故應(yīng)選D．
點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)的核心是RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)外殼．丙病毒的子代的蛋白質(zhì)外殼由乙病毒的RNA控制合成的．此題往往選成B選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)一般選用斐林試劑（或本尼迪特試劑）做指示劑
B、霉菌培養(yǎng)基一般用無機(jī)物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可
C、向DNA提取液中加入二苯胺試劑后可觀察溶液顏色變成藍(lán)色
D、在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí)酵母菌裝置應(yīng)放在45℃處

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題請仔細(xì)觀察圖1和圖2，回答下列問題：（在[]中填編號，在橫線里填文字）
（1）如果圖1細(xì)胞是植物細(xì)胞，則圖中沒顯現(xiàn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有
 
．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與圖1中結(jié)構(gòu)
 
（填數(shù)字）有關(guān)，圖1中[]
 
可以允許大分子物質(zhì)通過，如
 
（物質(zhì)）可以通過該結(jié)構(gòu)．（舉一例即可）
（2）如果圖1是一個漿細(xì)胞，其中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[]
 
；細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，合成抗體最后階段將不能正常進(jìn)行？
 
（填序號），原因是
 
．
（3）當(dāng)人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時(shí)，圖1細(xì)胞中[]
 
（細(xì)胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能
 
．
（4）假如圖2是體細(xì)胞的分裂圖象，該體細(xì)胞分裂圖中的染色體組數(shù)為
 
．
（5）假設(shè)某動物控制某性狀的基因型為AaBb，在圖2中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（三）回答下列植物呼吸作用和光合作用的問題．
如圖一的實(shí)驗(yàn)裝置用以測定種子萌發(fā)時(shí)因呼吸作用引起的密閉容器中氣體容積的變化．每隔一段時(shí)間，調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的容積．容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如下圖二所示．
（1）每次測量氣體容積前要調(diào)整X、Y管的液面至同一水平，目的是
 
；
（2）在6h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是
 
；
（3）在種子始終保持活力的情況下，圖二曲線在10h以后仍保持穩(wěn)定，原因是
 
；
呼吸商（RQ=
釋放的CO2量(mo/h)
吸收的O2量(mol/h)
）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)，如圖三．
（4）由圖三推斷，在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，容器中氧分壓大小是
 
（用符號和字母表示）
（5）根據(jù)圖二的容積變化曲線，推測容器中10小時(shí)內(nèi)種子RQ值的變化趨勢，在下面坐標(biāo)軸上畫出RQ變化曲線．（假設(shè)呼吸作用底物為葡萄糖）
（6）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明氣體的變化就是由萌發(fā)種子引起的，請你對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的具體方法是
 
；
（7）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實(shí)驗(yàn)，試管應(yīng)放在
 
環(huán)境中，其目的是
 
．
（8）利用上述裝置用帶葉的幼苗進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，為提供幼苗光合作用所需的原料，應(yīng)對實(shí)驗(yàn)試劑做怎樣的改變？
 
． 改進(jìn)后，在暗處1小時(shí)，測得容器內(nèi)氣體減少了2.24mL，而在光照充足條件下，1小時(shí)測得氣體增加5.6mL（假定溫度是恒定的，光照對呼吸作用的影響忽略不計(jì)，氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得）．該植物在光照1小時(shí)中合成葡萄糖的量為
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雖然藍(lán)藻、乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們（　　）
A、都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸
B、都沒有核膜和染色體
C、都能通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
D、都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，圖a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示結(jié)果．根據(jù)圖示，下列說法正確的是（　　）
A、若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B、若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D、若b是體外授精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表敘述中不符合事實(shí)的是（　�。�
A、
施旺和施萊登 細(xì)胞學(xué)說 調(diào)查法
B、
摩爾根 基因位于染色體上 實(shí)驗(yàn)和假說演繹法
C、
沃森和克里克 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 物理模型法
D、
蔡斯和赫爾希 DNA是遺傳物質(zhì) 同位素示蹤法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞，溫覺感受器只分布于皮膚
B、人體產(chǎn)熱主要來自骨骼肌和內(nèi)臟的活動
C、寒冷刺激，皮膚血管舒張，增加皮膚血流量以抗寒
D、腎上腺素以物理方式調(diào)節(jié)體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

（一）回答下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的問題
Ⅰ乙圖為利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置測得A植物葉片在不同光照強(qiáng)度下氣體體積變化曲線圖：

（1）影響圖乙中a曲線P點(diǎn)上下移動的主要外界因素是
 
．
（2）如甲圖所示，標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中的液滴所在的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?千勒克司時(shí)，液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置的
 
．
（3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為8千勒克司時(shí)，植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升（假設(shè)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而溫度不變）．圖丙中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在
 
條件下測得．
（4）請?jiān)诖痤}紙上繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系圖．
（5）如圖是新鮮綠葉測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線．圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="h9a5e0v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)?div id="zlu0db5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，葉片的光合速率將
 
．

Ⅱ不同生態(tài)環(huán)境對植物光合速率會產(chǎn)生影響．某課題組測定A（平原）、B（山區(qū)）兩地銀杏葉片中葉綠素含量，測定結(jié)果見下表．（植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素．在某些環(huán)境因素影影響下，部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素．）
 采樣日期（月-日0  A地銀杏葉綠素含量（mg/g）  B地銀杏葉綠素含量（mg/g）
 總量  游離型  結(jié)合型  總量 游離型  結(jié)合型 
 7-1  2.34  0.11 2.23  2.43   0.21  2.22
 8-1  2.30  0.12  2.18  2.36  0.29 2.07 
 9-1  1.92  0.21  1.71  2.11  0.58  1.53
 10-1  1.58  0.29  1.29  1.75  0.81  0.94
 11-1  1.21  0.41  0.80  1.44  1.05  0.39
（6）請?jiān)诖痤}卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圖．
（7）從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是
 
，為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入
 
．經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后，試管內(nèi)的氧含量
 
．
（8）如圖a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片，推測
 
（填字母）是10月1日的葉綠體照片，理由是
 
．

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