下列關于生物學實驗的描述，正確的是（　　）
A、溫度對酶活性影響的實驗一般選用斐林試劑（或本尼迪特試劑）做指示劑
B、霉菌培養(yǎng)基一般用無機物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可
C、向DNA提取液中加入二苯胺試劑后可觀察溶液顏色變成藍色
D、在家庭中用鮮葡萄制作果酒時酵母菌裝置應放在45℃處
考點：微生物的分離和培養(yǎng),探究影響酶活性的因素,生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置
專題：
分析：此題主要考查的是一些生物實驗的基本常識，結合選項所涉及的實驗分析解答．
解答： 解：A、探究溫度對酶活性影響的實驗不能選用斐林試劑（或本尼迪特試劑）做指示劑，因為0℃（冰水中）酶的活性降低，而用斐林試劑的處理條件是需要水浴加熱，所以A描述錯誤．
B、霉菌培養(yǎng)基一般用無機物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可，B描述正確．
C、在沸水浴的條件下，DNA與二苯胺反應呈現(xiàn)藍色．因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑，此選項中沒有沸水浴的條件，所以C描述錯誤
D、釀酒要用到酵母菌，酵母菌需要適宜的溫度是18--250C，45℃的溫度太高，不是酵母菌的最適宜溫度，所以D描述錯誤．
故應選B．
點評：本題是生物學實驗的相關知識，涉及的知識點多，跨度較大，但知識點簡單，主要考查學生對教材實驗內(nèi)容的記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為牛胚胎移植過程示意圖，請回答下列問題．
（1）②階段常用
 
激素對供體母進行處理，其目的是獲得更多的卵子．
（2）沖卵的生理基礎是
 
．
（3）③階段對胚胎進行質(zhì)量檢查，這時的胚胎應發(fā)育到
 
或
 
階段．
（4）若要通過④獲得遺傳物質(zhì)完全相同的多個新個體，可對③階段檢查合格的胚胎進行
 
技術處理，該過程中應注意對
 
進行均等分割．
（5）ES或EK細胞的形態(tài)特征是
 
，在培養(yǎng)液中加入
 
，可誘導其向不同類型的組織細胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高
②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同濃度配比會影響組織分化
③用相同濃度2，4-D處理同種植物的扦插枝條，產(chǎn)生相同的生根效果
④生長素類似物蘸涂沒有授粉的雌蕊柱頭，可獲得無籽黃瓜．
A、①②④B、①③④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中的噬菌斑（白色區(qū)域），是在長滿大腸桿菌（黑色）的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一．現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線（圖2），下列敘述錯誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì)，則放射性先在細菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)
B、曲線a～b段，細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
C、曲線b～c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D、限制d～e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列說法中正確的是（　　）
A、Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞
B、Ⅰ、Ⅱ激素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
C、Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解
D、血糖過低時，下丘腦通過相關神經(jīng)使激素Ⅱ、Ⅲ的分泌增加，促進血糖來源，抑制血糖去路

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B、真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結構或細胞）：
（1）圖中①過程用到的酶是
 
，所形成的B叫做
 
，B是由
 
、
 
、目的基因和標記基因等部分構成．
（2）②過程常用
 
處理農(nóng)桿菌，使之成為
 
細胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程．
（3）圖中③過程叫做
 
，④過程叫做
 
，將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術是
 
．
（4）在分子水平上，可采用
 
的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應的抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為調(diào)查原產(chǎn)北美的豚草入侵情況，某課外小組對一片荒地中的植物種群密度進行了五年記錄，結果如下表所示（單位：株/m2）．下列有關敘述正確的是（　　）
年份 2005 2006 2007 2008 2009
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、可以推測該區(qū)域植物的豐富度在增加
B、調(diào)查豚草的種群密度應該采取標志重捕法
C、豚草入侵，不改變該區(qū)域群落變化的速度與方向
D、可以推測該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性會減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 （　�。�
A、
B、
C、
D、

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