(2015秋•鹽城校級月考)下列對“提取并紙層析分離光合色素”實驗合理的解釋是( )
A.濾紙條上未見色素帶,說明研磨時加入的碳酸鈣使色素被破壞
B.光合色素不可以用酒精提取
C.提取液呈綠色是由于其中葉綠素a和葉綠素b的含量高
D.濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處,是因為其在濾液中的溶解度最高
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•鹽城校級期中)下列關于酶和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述,正確的是( )
A.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥
B.從酶的固定方式看,吸附法比交聯(lián)法對酶活性影響大
C.探究加酶洗衣粉洗滌效果時實驗中,洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關變量
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽二模)用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細胞分裂周期來看,圖中植物作為實驗材料最適合的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④組合看到的細胞數目最少 | |
B. | 在低倍鏡下找目標時,應選擇②④⑤ | |
C. | 把視野中的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用②③⑤ | |
D. | 從圖中的乙轉為丙時,正確的調節(jié)順序是:轉動轉換器-調節(jié)光圈-移動標本-轉動細準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的反射弧是神經系統(tǒng)完成反射活動的結構基礎 | |
B. | 圖中完成反射活動的結構順序依次為:1→2→3→4→5 | |
C. | 當C處受損傷時,刺激B處,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現象 | |
D. | 在A處給予刺激使神經興奮,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸上皮細胞吸收抗體具有特異性 | |
B. | 圖中的Fc受體即運輸抗體的載體蛋白 | |
C. | 每個抗體有兩個相同的抗原結合位點 | |
D. | 通過此途徑獲得免疫能力屬于被動免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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