【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動物(如圖所示),若進入“隱生狀態(tài)”(這時它的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時。據(jù)研究,“熊蟲”進入隱生狀態(tài)時,它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。
根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲”體液中的海藻糖可以保護組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。請設(shè)計一個實驗方案,用于探究題中假設(shè)的真實性(操作時只要定性即可)。
(1)設(shè)計實驗的目的是___________
(2)實驗材料的選擇及要求
①用于實驗的材料:取同一動物個體的組織或器官,經(jīng)過動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量細(xì)胞供實驗用。
②要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)實驗步驟
①______________________________________________。
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加________,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加。
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在________條件下培養(yǎng)數(shù)小時。
④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。
(4)實驗預(yù)期結(jié)果及結(jié)論
①若甲組細(xì)胞均生活良好,乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,則說明__________________。
②若__________________________。
【答案】探究“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖是否能保護組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷不含有取培養(yǎng)的動物細(xì)胞適量,等分為甲、乙兩組海藻糖-271 ℃“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖確實能保護組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷甲、乙兩組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,則說明“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖不能保護組織細(xì)胞,組織細(xì)胞因低溫而受到損傷
【解析】
本題為信息應(yīng)用題,以熊蟲體內(nèi)的海藻糖為背景,考查運用實驗設(shè)計的基本理論設(shè)計探究性實驗。
(1)設(shè)計實驗的目的是探究題中假設(shè)的真實性,即探究“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖是否能保護組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷;(2)②由實驗?zāi)康目芍T逄菫閷嶒炞宰兞浚室笏囵B(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)不含海藻糖;(3)①取培養(yǎng)的動物細(xì)胞適量,等分為甲、乙兩組;由單一變量原則,②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加適量海藻糖,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;③熊蟲進入隱生狀態(tài)能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時,將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在-271 ℃條件下;④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況;(4)實驗預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:①若甲組細(xì)胞均生活良好,乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,則說明“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖確實能保護組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷;②若甲、乙兩組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,則說明“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖不能保護組織細(xì)胞,組織細(xì)胞因低溫而受到損傷。
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【題目】A,a和B,b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其他染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.A和a、B和b均符合基因的分離定律
B.可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現(xiàn)象
C.染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D.同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子
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【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是( )
A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對
B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D.②與①分離后即與核糖體結(jié)合
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【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響.下列有關(guān)兩曲線形成機理的解釋正確的是( )
A. 曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
B. 曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多,細(xì)胞大量排出K+
C. e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+
D. 曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限
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【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是( )
A.轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C.mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性
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【題目】將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個小條,測定長度后隨機分成數(shù)量相等的幾組,然 后放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,一定時間后取出,再次測定每組蘿卜條的長度并取平均值,得到下面的關(guān)系圖.下列有關(guān)敘述正確的是
( )
A.a濃度時,細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等
B.圖中蘿卜條長度的變化說明細(xì)胞壁具有一定的伸縮性
C.a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁
D.a濃度之前蔗糖進入了細(xì)胞
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【題目】如圖為某細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列.有關(guān)敘述正確的是( )
A.該DNA片段中含有3個起始密碼子
B.a中堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.RNA聚合酶可特異性識別a、b、c三個基因的部分序列
D.在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生易位
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【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,自然界中生物種類繁多,甲,乙,丙為三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)生物知識回答下列問題:
(1)從結(jié)構(gòu)上來看,甲細(xì)胞與乙、丙細(xì)胞的主要區(qū)別是:; 乙細(xì)胞與丙細(xì)胞的區(qū)別是:(需答完整).甲細(xì)胞與乙、丙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的區(qū)別在(填“種類”、“存在方式”或“種類和存在方式”).
(2)成熟菠菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙,某實驗小組將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,原因可能是圖乙中結(jié)構(gòu)被破壞(用數(shù)字回答).甲細(xì)胞中也有相應(yīng)的光合色素 .
(3)若圖丙細(xì)胞的分泌物為胰島素,分泌過程體現(xiàn)了生物膜具有的特點,結(jié)構(gòu)(用數(shù)字回答)在該過程起重要的交通樞紐作用.當(dāng)其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后,可促進靶細(xì)胞對血糖的攝取、利用和儲存,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
(4)已知該分泌物的結(jié)構(gòu)如圖丁所示(提示:﹣S﹣S﹣由2分子﹣SH脫2分子H形成),且該分泌物的分子量為20030,氨基酸平均分子量為118,則⑧中控制合成該分泌物的物質(zhì)中至少含有個磷酸二酯鍵.
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