A. | T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞 | |
B. | B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化直接產(chǎn)生抗體 | |
C. | 過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象 | |
D. | 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程 |
分析 1、人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用;
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞;
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
其中第一、二道防線是人人生來就有的,能對(duì)多種病原體起作用,是非特異性免疫;第三道防線是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是特異性免疫.
2、人體的第三道防線即特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
.
3、過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原,如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
解答 解:A、T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應(yīng)T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、B細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,其中漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;
C、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng),C正確;
D、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過程,也參與特異性免疫過程,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的知識(shí),考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和三道防線,明確體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Tay-Sachs病的致病基因通過雜合子在親子代之間傳遞 | |
B. | 正常個(gè)體的溶酶體能合成部分水解酶 | |
C. | 該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá) | |
D. | 在中歐該地區(qū)約60人中就有一個(gè)該病致病基因的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | B. | 乳酸菌、藍(lán)藻、大腸桿菌 | ||
C. | 魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 | D. | 人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的多聚體在特異性免疫中發(fā)揮重要作用 | |
B. | 多聚體水解成單體都要消耗能量 | |
C. | 單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 多聚體最終水解產(chǎn)物一定是單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀只是由單個(gè)基因決定的,而且不受環(huán)境影響 | |
B. | 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 | |
C. | 基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 | |
D. | 中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 |
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