1.下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(  )
A.T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化直接產(chǎn)生抗體
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

分析 1、人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用;
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞;
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
其中第一、二道防線是人人生來就有的,能對(duì)多種病原體起作用,是非特異性免疫;第三道防線是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是特異性免疫.
2、人體的第三道防線即特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:

3、過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原,如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).

解答 解:A、T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應(yīng)T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、B細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,其中漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;
C、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng),C正確;
D、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過程,也參與特異性免疫過程,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的知識(shí),考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和三道防線,明確體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.Tay-Sachs病是一種單基因隱性遺傳病,患者的一種溶酶體酶完全沒有活性,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞,患者通常在4歲之前死亡.在中歐某地區(qū)的人群中,該病發(fā)病率高達(dá)$\frac{1}{3600}$.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.Tay-Sachs病的致病基因通過雜合子在親子代之間傳遞
B.正常個(gè)體的溶酶體能合成部分水解酶
C.該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)
D.在中歐該地區(qū)約60人中就有一個(gè)該病致病基因的攜帶者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用:
(1)制作果汁要解決的兩個(gè)問題:一是果肉的出汁率低,耗時(shí)長(zhǎng);二是榨取的果汁的渾濁、黏度 高,容易發(fā)生沉淀
(2)果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層主要成分之一,它是半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物,不容于水.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,二果汁分解成可溶性的半乳糖醛酸,也使得渾濁的果汁變得澄清.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是利用通氣法來測(cè)定植物葉片的光合作用強(qiáng)度的裝置(裝置中通入氣體的CO2濃度是可以調(diào)節(jié)的).將適量葉片置于同化箱中,在適宜溫度和一定光照強(qiáng)度下,讓空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng),并用 CO2分析儀測(cè)定M、N兩處氣體中CO2濃度的變化.圖2是圖1裝置在不同光照強(qiáng)度下,通過測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)繪制而成的.

(1)欲使M、N兩處氣體CO2濃度相同,可通過控制光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等等因素實(shí)現(xiàn).當(dāng)圖1中M、N兩處氣體CO2濃度相同,則同化箱中光照強(qiáng)度為2klx;若M處氣體CO2濃度低于N處,此時(shí)光照強(qiáng)度的值應(yīng)當(dāng)大于2klx
(2)若適當(dāng)增加通入氣體的CO2濃度,則葉片光飽和點(diǎn)的值變大(變大/不變/變。,光的補(bǔ)償點(diǎn)將左移(左移/右移/不變).
(3)若該葉片在適宜條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)前測(cè)得葉片有機(jī)物的量為a,放入黑暗環(huán)境中1h后測(cè)得有機(jī)物的量為b,然后再放入光照條件下1h后測(cè)得有機(jī)物的量為c,則葉片的凈光合量為c-b,光合總量為a+c-2b.
(4)如圖3為探究植物光合作用速率的裝置.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X.恒溫30分鐘后,針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X.若以氧氣釋放量來表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是0.8mL/h,該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低,原因是植物同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸,消耗了氧氣.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是(  )
A.SARS病毒、顫藻、念珠藻B.乳酸菌、藍(lán)藻、大腸桿菌
C.魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞D.人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下關(guān)于人體各項(xiàng)生命活動(dòng),不可能發(fā)生的有幾項(xiàng)( 。
①劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖含量降低促使胰高血糖素分泌量增加;
②飲食過咸時(shí),大腦皮層產(chǎn)生渴覺促使下丘腦興奮,抗利尿素合成分泌量增加;
③紅燈剎車時(shí),司機(jī)腿部肌肉中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加;
④病毒入侵時(shí),吞噬細(xì)胞釋放淋巴因子激活B淋巴細(xì)胞
⑤檢測(cè)糖尿病患者血液,發(fā)現(xiàn)其胰島素含量正常.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體.下列有關(guān)單體與多聚體的敘述正確的是( 。
A.有的多聚體在特異性免疫中發(fā)揮重要作用
B.多聚體水解成單體都要消耗能量
C.單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸
D.多聚體最終水解產(chǎn)物一定是單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療,這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小組給青蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)鍵基因fps,通過該基因的過量表達(dá)來提高青蒿素的產(chǎn)量.請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)提取青蒿的總RNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下獲得青蒿的cDNA.
(2)根據(jù)基因fps的編碼序列設(shè)計(jì)特定的引物對(duì),通過PCR得到目的基因,然后構(gòu)建含有fps基因的表達(dá)載體.為了便于篩選,表達(dá)載體中應(yīng)含有標(biāo)記基因.
(3)將表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞中,用此農(nóng)桿菌侵染無菌青蒿苗葉片,培養(yǎng)侵染后的葉片獲得幼苗.培養(yǎng)過程中細(xì)胞發(fā)生的主要變化是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化.
(4)將獲得的22株生長(zhǎng)健壯的轉(zhuǎn)基因青蒿苗移栽到大田里,待其生長(zhǎng)到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分,測(cè)定青蒿素的含量,得到的結(jié)果如圖所示:
測(cè)定結(jié)果顯示,轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對(duì)照組的2倍.不同植株中青蒿素的含量有很大差異,這可能是由于T-DNA整合到青蒿基因組的不同位置,使外源基因的表達(dá)效率不同引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中不正確的是( 。
A.生物的性狀只是由單個(gè)基因決定的,而且不受環(huán)境影響
B.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
C.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D.中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案