誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是( 。
①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩 
②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程
③大幅度改良某些性狀 
④莖稈粗壯,果實(shí)種子大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高
⑤有利個(gè)體不多,需要處理大量的材料.
A、①③5B、②③⑤
C、②③D、①④
考點(diǎn):誘變育種
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是誘變育種和多倍體植株的特點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:誘變育種的方法是用射線、激光、化學(xué)藥品等處理生物;原理是基因突變;優(yōu)點(diǎn)是加速育種進(jìn)程,大幅度地改良某些性狀,缺點(diǎn)是有利變異個(gè)體少.結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩和莖稈粗壯,果實(shí)種子大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高都是多倍體植物的特點(diǎn).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中,每條染色體上的DNA含量變化曲線.錯(cuò)誤的說法是( 。
A、AB段處于細(xì)胞分裂的間期
B、BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體
C、CD段表示分裂期的后期
D、縱坐標(biāo)中N=1或2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞中一對(duì)同源染色體形態(tài)示意圖(a---f、a+---f+代表基因).下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該對(duì)染色體構(gòu)成一個(gè)四分體,含4個(gè)DNA分子
B、該細(xì)胞中染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、該細(xì)胞中染色體的變化導(dǎo)致缺失部分基因
D、該細(xì)胞可能產(chǎn)生基因組成為adc+bef的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,下列被標(biāo)記的部位組合是( 。
A、①②B、①③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,如果材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后,附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀.這些野生植物的抗性變異來源于( 。
A、基因突變
B、染色體數(shù)目變異
C、基因重組
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( 。 
A、框圖①內(nèi)都是原核生物
B、框圖②內(nèi)的生物都具有二種核酸
C、框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D、框圖④內(nèi)都是真核生物,都有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示,以下有關(guān)說法正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%)
細(xì)胞器A 67 20 微量
細(xì)胞器B 59 40 0
細(xì)胞器C 61 0 39
A、如果細(xì)胞器A是線粒體,其中能完成的生理過程是:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基
D、藍(lán)細(xì)菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分
 
(填字母)有關(guān),圖中[7]過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 

(2)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
(填數(shù)字),與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 

(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是
 
,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[]
 

(4)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

(5)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是
 

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