下列有關實驗課題與相應方法的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞膜的制備利用蒸餾水使雞血的紅細胞吸水漲破
B、研究光合作用釋放的O2來自水還是CO2,利用放射性同位素標記法
C、常用差速離心法分離細胞內(nèi)各種細胞器
D、用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2
考點:細胞膜的制備方法,細胞器中其他器官的主要功能,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:哺乳動物成熟的紅細胞無細胞壁和細胞核、具膜細胞器,可以用蒸餾水哺乳動物成熟的紅細胞,然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜;不同細胞器的重量不同,可以用差速離心法分離各種細胞器;用放射性同位素標記法研究光合作用產(chǎn)生的O2完全來自于水;用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2,溶液由藍變綠再變黃.
解答: 解:A、雞血的紅細胞中的膜結構除了細胞膜還有細胞器膜和核膜,不能用于細胞膜的制備,哺乳動物成熟的紅細胞除了細胞膜沒有其他的膜結構,故利用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜,A錯誤;
B、用放射性同位素標記法研究光合作用釋放的O2來自水還是CO2,B正確;
C、分離細胞器常用的方法是差速離心法,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細胞器分開,C正確;
D、用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2,溶液由藍變綠再變黃,D正確.
故選:A.
點評:本題的知識點是細胞膜制備的方法,分離不同細胞器常用的方法,探究酵母菌的呼吸方式,光合作用的發(fā)現(xiàn)過程的研究方法,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸作用圖解,請據(jù)圖回答有關問題.
(1)A物質(zhì)是
 
,它的反應場所位于
 

(2)圖中酵母菌細胞中可以進行的過程是
 
(填序號),能在人體骨骼肌細胞中進行的過程是
 
(填序號).請寫出過程①④的反應方程式:
 

(3)葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失,除此之外還有一部分儲存在
 
中,其水解后可以用于
 
.④⑤過程是否有ATP生成?
 
(是或否),過程①⑤中葡萄糖中能量的主要去路是
 

(4)花盆里的土壤板結后,需要及時松土,其目的是促進
 
(填標號)過程的進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糧食是人類生存的基本條件,隨著人口增加,耕地面積減少,提高單位面積的糧食產(chǎn)量、質(zhì)量,自然就成了人類解決糧食問題的主攻方向.為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量,獲得早熟、抗倒伏、抗病等性狀,科學工作者往往要采取多種育種方法來培育符合人類要求的新品種.請你根據(jù)下面提供的材料,設計一套除了雜交育種方法以外的育種方案,培育出一個符合人類要求的新品種.
生物材料:
A 小麥的高桿(顯性)且抗銹。@性)純種   
B 小麥的矮桿不抗銹病純種
C 水稻的遲熟種子非生物材料:根據(jù)需要自選.
設計方案:
(1)育種名稱:
 
育種.
(2)所選用的生物材料:
 
(填材料的字母代號).
(3)希望得到的結果:
 

(4)預期產(chǎn)生所需性狀類型的幾率:
 

(5)寫出育種的簡要方法(或過程).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用(如圖甲所示).某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).分析回答:
(1)由圖甲可知,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有
 
種.圖乙中,突變體aaBbDdd的花色為
 

(2)圖乙中,突變體②、③的變異類型分別屬于
 
 

(3)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得Fl,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例為
 
,F(xiàn)2白花中純合子的比例為
 

(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,有人設計了以下實驗步驟,請補充完整結果預測.
實驗步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例.
結果預測:
Ⅰ.若子代中
 
,則其為突變體①;
Ⅱ.若子代中
 
,則其為突變體②;
Ⅲ.若子代中
 
,則其為突變體③.

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科目:高中生物 來源: 題型:

情緒是人體對壓力的心理上的反應,也是個體應對壓力的一種方法和表現(xiàn).如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時.腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖.請分析回答:

(1)情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以
 
的形式傳至神經(jīng)纖維末端,釋放
 
作用于腎上腺髓質(zhì),釋放激素c,產(chǎn)生短期壓力效應.
(2)肝臟細胞膜上存在激素c受體,當情緒壓力增加時,激素c分泌量增加,血糖升高,由此推斷該激素能促進
 
而使血糖升高.下丘腦對激素d分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷激素a的分泌量增加會使激素d的分泌量
 
(填“增加”或“減少”).
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素d能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放
 
,從而使B淋巴細胞的
 
受阻,導致免疫力下降.
(4)結合圖示分析,
 
(調(diào)節(jié)機制)相互協(xié)調(diào),產(chǎn)生適應性反應,使機體應對情緒壓力;在
 
的情況下,人體免疫力會有所下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫治療是應用免疫制劑調(diào)節(jié)機體的免疫狀態(tài),使機體對疾病產(chǎn)生恰當?shù)拿庖邞,從而防治疾病的治療方法.如注射疫苗、抗體以預防和治療慢性疾病,應用免疫抑制劑及免疫增強劑以控制機體的免疫狀態(tài)等.下列敘述正確的是(  )
A、免疫抑制劑能使T細胞增殖受阻,不利于器官移植
B、利用免疫增強劑可增強體液免疫對癌變細胞的清除
C、吞噬細胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細胞
D、接種疫苗后,被相同病原體再次感染后記憶細胞產(chǎn)生大量抗體將其清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)沖動在反射弧上的傳導特點是(  )
A、神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元的傳導是單向的
B、神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元的傳導是雙向的
C、神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是單向的
D、神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

糧食問題一直備受關注,當前國際糧價上漲,有的國家出現(xiàn)缺糧的現(xiàn)象.為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,下列措施可行的有( 。
①合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源    ②開荒種地,圍湖造田,擴大糧食種植面積
③控制人口增長,使人與自然和諧發(fā)展  ④利用現(xiàn)代生物技術培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種
⑤多用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量.
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列一定不含N元素的化合物是( 。
A、核糖核酸B、脫氧核糖
C、脫氧核糖核酸D、脂質(zhì)

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