A、減數(shù)分裂,M、m位于⑦和⑧上 |
B、有絲分裂,M、m位于②和⑥上 |
C、減數(shù)分裂,只有M位于①和⑤ |
D、有絲分裂,M位于①上、m位于②上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病 |
B、同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) |
C、有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
D、基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
--------- | 24 | 29 | 32 | 34 | -------- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 |
B、在寒冷環(huán)境中,血液中含量會(huì)增加的激素有A、B、C |
C、D代表的激素能降低血糖濃度 |
D、甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液循環(huán)后再到達(dá)作用部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠 |
B、用NAA(生長素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根 |
C、用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育 |
D、施用矮壯素(生長延緩劑.)防止棉花徒長,促進(jìn)結(jié)實(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持pH不變 |
B、曲線2作為對照實(shí)驗(yàn) |
C、若反應(yīng)溫度升高,則A點(diǎn)上移 |
D、在P存在的情況下,酶不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān) |
B、酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染 |
C、乳酸菌是一種異養(yǎng)厭氧型的細(xì)菌 |
D、只有奶粉為乳酸菌發(fā)酵提供氮源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn) | 觀察對象 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 班氏試劑 | 脂肪顆粒被染成橘紅色 |
② | 果蠅唾液腺細(xì)胞染色體 | 龍膽紫 | 巨大染色體被染成紫色 |
③ | 顫藻和水綿 | 碘液 | A |
④ | 洋蔥DNA | 甲基綠 | DNA被染成綠色 |
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