如圖為某工廠設計的蘆柑加工工藝流程,請分析回答:

(1)為提高出汁率,過程②可使用
 
酶處理,該酶是一類酶的總稱,包括半乳糖醛酸酶、
 
酶,為提高該酶的利用率常采用
 
技術;過程③常常接種的菌種是
 
,并且需要嚴格控制氧分壓.
(2)蘆柑果皮可用來提取香精油,過程④最好采用的方法是
 
法.為提高出油率,材料需經(jīng)過石灰水
 
處理,然后漂洗
(3)現(xiàn)獲得一株無子突變蘆柑,研究人員要在較短時間內(nèi)獲得大量突變植株,最好采用
 
的方法,該過程中需要對外植體進行
 
處理.在上述過程中,所用到的培養(yǎng)基及器材都需要嚴格滅菌,工作臺需要用
 
擦拭.培養(yǎng)基中除基本營養(yǎng)成分之外,還需要添加
 
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:果膠會影響出汁率,還會使得果汁渾濁,果膠酶能分解果膠,瓦解植物細胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,而且使得果汁變得澄清.
植物芳香油的提取方法是蒸餾、壓炸和萃取等;萃取是將粉碎、干燥的植物原料用有機溶劑浸泡,使芳香油溶解在有機溶劑中;水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物,冷卻后,混合物又會重新分出油層和水層.
植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性,即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能;培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體;生長素和細胞分裂素能促進細胞分裂分化,在培養(yǎng)的不同時期對兩者的比例會有不同要求,在再分化過程中,生長素高,促進根的分化,細胞分裂素比例高,促進芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物.
滅菌是指利用強烈的理化因素殺滅物體內(nèi)外所有微生物,包括芽孢和孢子.消毒是指殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包括芽孢和孢子),使用的是較為溫和的物理或化學方法
解答: 解:(1)果膠酶能分解果膠,瓦解植物細胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,該酶是一類酶的總稱,包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶,固定化酶能提高該酶的利用率;制備果酒的菌種是酵母菌.
(2)蘆柑精油主要存儲在蘆柑皮部分,一般采用壓榨法,為了提高出油率,需要將蘆柑皮干燥去水,并用石灰水浸泡.
(3)在較短時間內(nèi)獲得大量突變植株,最好采用植物組織培養(yǎng)的方法,對外植體進行消毒處理.工作臺需要用70%酒精擦拭.培養(yǎng)基中除基本營養(yǎng)成分之外,還需要添加植物激素.
故答案為:(1)果膠酶  果膠分解酶 果膠酯酶   固定化酶   酵母菌
(2)壓榨法  石灰水
(3)植物組織培養(yǎng)   消毒  70酒精   植物激素
點評:本題考查果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應用、植物芳香油的提取、酵母細胞的固定化、植物組織培養(yǎng)等相關知識,意在考查學生從材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”型曲線.假設種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是( 。
曲線上的點N
(K-N)
K
S1200.90
S2500.75
S31000.50
S41500.25
S51800.10
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
B、防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D、
(K-N)
K
值為0.25時,種群增長率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述正確的是( 。
A、果醋發(fā)酵階段應封閉充氣口,防止雜菌進入
B、腐乳制作過程中,前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成
C、研究人類某遺傳病的發(fā)病率,在人群中隨機取樣調(diào)查
D、酵母菌計數(shù)時,應先蓋上蓋玻片再用滴管吸取培養(yǎng)液,從蓋玻片邊緣滴入計效室

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物技術實踐】
“煙臺蘋果”全國聞名,煙臺北方安德利果汁股份有限公司就是以蘋果為原材料,主要生產(chǎn)濃縮果汁、果酒、果干、香精和果膠等產(chǎn)品.工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示,請分析回答:
蘋果
預處理
果汁
發(fā)酵
果酒
發(fā)酵
果醋
(1)用蘋果加工成果汁的過程中,為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清,在預處理時需要加入
 
;同時為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好
 

(2)蘋果酒清香、明快,風味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗.
(3)嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵,直接關系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括
 

A.溫度控制  B.溶氧控制  C.pH控制  D.酶的控制
(4)下列方案能對發(fā)酵過程中使用的菌種進行分離的是
 

A.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進行篩選
C.在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進行篩選
D.在小麥試驗田中噴灑赤霉素進行篩選
(5)蘋果酒在
 
的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中,發(fā)酵溫度要嚴格控制在
 
;同時要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預下恢復過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2?y),請回答:
(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物,屬于群落的結構,影響該結構的主要環(huán)境因素是
 

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
(保留一位小數(shù)).
(3)圖乙中A表示,圖中未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 

(4)消費者需要補償能量輸入的主要原因是
 

(5)該池塘被輕微污染后,通過自身的
 
,很快恢復到接近原來的狀態(tài).隨著時間的推移,池塘內(nèi)物種的數(shù)目即
 
不斷提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

能克服生殖隔離的技術是( 。
A、組織培養(yǎng)B、細胞融合
C、動物胚胎移植D、單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物正在正常分裂的細胞,該細胞分裂方式及等位基因M和m在染色體上的分布情況可能是( 。
A、減數(shù)分裂,M、m位于⑦和⑧上
B、有絲分裂,M、m位于②和⑥上
C、減數(shù)分裂,只有M位于①和⑤
D、有絲分裂,M位于①上、m位于②上

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于平板劃線法和涂布平板法的敘述錯誤的是( 。
A、接種過程均需要無菌操作
B、只能應用于固體培養(yǎng)基接種
C、接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落
D、使用接種用具時需干熱滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關人體免疫調(diào)節(jié)問題.如圖表示人體的特異性免疫過程.

(1)圖中細胞b表示的是
 

(2)圖中過程④為
 
,過程⑤為
 
;圖中具有識別抗原作用的細胞有:
 

(3)細胞d的作用包括兩個方面:一是產(chǎn)生A物質(zhì)
 
,并通過它們加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應;二是與靶細胞密切接觸,最終導致
 

(4)細胞f產(chǎn)生的B物質(zhì)為
 
,主要存在于
 
中;該物質(zhì)能與
 
結合,從而起到免疫作用.
(5)注射從已經(jīng)康復的H1N1患者體內(nèi)取得的血清,對H1N1有治療作用,原因是
 
;欲更多獲得這一類型的抗體,可以采用單克隆的方法制備,即用康復患者的
 
細胞與
 
細胞融合,通過培養(yǎng)融合后的雜交瘤細胞來獲得單克隆抗體.

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