下列有關(guān)酶的敘述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能
②酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
③酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
④有的酶可以直接從食物中獲得，有的酶可以在體內(nèi)合成
⑤利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響．
⑥利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
⑦利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗(yàn)證酶的高效性．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性
專(zhuān)題：
分析：對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，要逐一進(jìn)行分析，結(jié)合酶的基本知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理和判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答： 解：①酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能夠發(fā)揮催化功能，故①錯(cuò)誤；
②酶不能為反應(yīng)物供能，故②錯(cuò)誤；
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，因此其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，故③錯(cuò)誤；
④酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，不能直接從食物中獲得，故④錯(cuò)誤；
⑤過(guò)氧化氫本身受熱會(huì)分解，因此不能利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，故⑤錯(cuò)誤；
⑥蔗糖分解前后產(chǎn)生的物質(zhì)都不能與碘液發(fā)生顏色反應(yīng)，因此不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，而應(yīng)該用斐林試劑來(lái)鑒定，故⑥錯(cuò)誤；
⑦新鮮的豬肝研磨液中含有過(guò)氧化氫酶，因此可利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗(yàn)證酶的高效性，故⑦正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題涉及酶的概念、特性、本質(zhì)、產(chǎn)生部位以及驗(yàn)證酶的高效性、專(zhuān)一性和探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)等多個(gè)方面的知識(shí)，是對(duì)酶的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸作用過(guò)程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此過(guò)程（　�。�
A、一定是無(wú)氧呼吸
B、一定是有氧呼吸
C、一定不是乳酸發(fā)酵
D、一定不是酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)圖解的敘述正確的是（　�。�
A、甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞，則表示的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期
B、乙圖可表示人類(lèi)細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線(xiàn)，無(wú)論男性和女性，在b過(guò)程中細(xì)胞都有可能出現(xiàn)兩條X染色體
C、丙圖中ab段和bc段都可以代表一個(gè)細(xì)胞周期
D、丁圖中在a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)酶的活性都很低，此時(shí)對(duì)酶活性影響的本質(zhì)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗--DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)．關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是（　�。�
A、DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B、導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用
C、DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
D、DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在做“比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的動(dòng)物肝臟必須新鮮，主要原因是（　�。�
A、肝細(xì)胞未死亡，便于實(shí)驗(yàn)
B、新鮮肝臟中的過(guò)氧化氫酶催化作用顯著
C、新鮮肝臟的過(guò)氧化氫酶含量高
D、選用新鮮肝臟節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料且保存時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是（　�。�
A、T細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大興安嶺深處的黑熊在冬眠前一個(gè)月之內(nèi)，食量增至平時(shí)的四倍，體重很快能增加40%以上．在漫長(zhǎng)的冬眠過(guò)程中，它所消耗的能量主要來(lái)自體內(nèi)的（　　）
A、糖原B、維生素
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述，正確的是（　�。�
A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
C、某人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的核酸相同
D、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是
 
．
（2）圖2中C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量
 
 （較低、相等、較高）．
（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖3．請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：
 
．
②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量
 
，bc段曲線(xiàn)平緩的限制因素可能是
 
 而c點(diǎn)以后曲線(xiàn)上行，其原因應(yīng)該是
 
．

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