在細胞免疫中，引起靶細胞裂解死亡的是（　�。�
A、T細胞B、效應T細胞
C、漿細胞D、吞噬細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：細胞免疫的過程是：大多數(shù)病原體被吞噬細胞攝取、處理，暴露出特有的抗原，并將抗原呈遞給T細胞，T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶T細胞，效應T細胞作用于被病原體侵入的靶細胞，使靶細胞裂解、死亡，釋放其中的病原體，少數(shù)病原體可以直接刺激T細胞，T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶T細胞，進行免疫反應的效應階段，當相同病原體再次侵入機體時可以直接刺激記憶細胞進行二次免疫反應．
解答： 解：抗原呈遞給T細胞后，T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶T細胞，效應T細胞能激活靶細胞內溶酶體酶活性，增強細胞膜的通透性，使得靶細胞裂解死亡．
故選：B．
點評：本題考查免疫調節(jié)中免疫細胞的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，試題難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對溶酶體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌，但不能分解衰老的細胞器
B、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的
C、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
D、硅肺是由硅塵破壞溶酶體膜釋放出水解酶，使細胞死亡，導致肺功能受損引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的兩隊相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�
①F1產生配子的類型比例   ②F2表現(xiàn)型比例   ③F1測交后代類型比例  
④F1表現(xiàn)型比例          ⑤F2基因型比例．
A、②④B、①③C、④⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關圖解敘述錯誤的是（　　）
A、甲圖是細胞免疫中x細胞發(fā)揮免疫功能的過程示意圖，其中x細胞是效應T細胞
B、乙圖所示的豆莢一粒種子中胚細胞與種皮細胞的基因型不一定相同
C、丙圖中A中的氧氣到達3并被利用需要經過6層膜，A、B、C是內環(huán)境的組成成分
D、丁圖為雄性動物體內的初級精母細胞，該動物體可同時存在1、2、4個染色體組的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述正確的有幾項（　　）
①酶只有在細胞內才具有催化功能
②酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
③酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
④有的酶可以直接從食物中獲得，有的酶可以在體內合成
⑤利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響．
⑥利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
⑦利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗證酶的高效性．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為人體四種細胞某些基因表達的結果，下列相關敘述錯誤的是（　　）
細胞名稱肝細胞幼嫩紅細胞造血干細胞漿細胞
mRNAMRNA1MRNA2MRNA3mRNA4
蛋白質血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白
A、相同的DNA分子可以轉錄出不同的mRNA
B、mRNA3和mRNA4可以共存于同一個細胞中
C、不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸
D、肝細胞與造血干細胞功能不同的原因是DNA有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群特征的敘述中，正確的是（　�。�
A、同一物種的種群密度不會發(fā)生變化
B、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目
C、性別比例是指雌雄個體數(shù)目在種群中所占的比例
D、出生率和死亡率是指種群在單位時間內新出生和死亡的個體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

某島嶼上生活著一種動物，該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）．關于該種群的敘述，正確的是（　�。�
A、9月份該種群出生率可能等于0
B、決定該種群數(shù)量的是性成熟個體的比率
C、調查期間該種群年齡結構為增長型
D、調查期間該種群雄性：雌性=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

“彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves病）”患者體內產生了能與促甲狀腺激素受體特異性結合的抗體，該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，請根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中E物質為
 
，F(xiàn)過程代表
 
．D的名稱為
 
．
（2）從免疫學角度分析，Graves病是一種
 
病．Graves病患者常伴有低熱，原因是
 
．
（3）Graves病患者體內C比正常人的分泌量多，其主要原因有：①
 
；②
 
．
（4）人體長期缺碘也會導致甲狀腺腫（俗稱大脖子�。cGraves病患者相比，大脖子病患者血液中A、B、C的含量分別
 
（填偏高、偏低或相等）．

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