回答關(guān)于植物代謝的相關(guān)問(wèn)題。圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示。
(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 。
(2)圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 狀態(tài),氣孔處于 狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的 反應(yīng),在較短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量變化是 。
(3)據(jù)圖乙分析,若X代表O2,那么在l klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為 mL,影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是 。
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (2)質(zhì)壁分離(失水) 部分關(guān)閉 暗 下降
(3) 112 溫度
【解析】
試題分析:(1)黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,只能通過(guò)細(xì)胞呼吸合成ATP,其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(2)炎熱夏季中午,溫度過(guò)高,蒸騰作用過(guò)于旺盛,保衛(wèi)細(xì)胞通過(guò)質(zhì)壁分離失水,氣孔處于部分關(guān)閉狀態(tài),減少了二氧化碳的供應(yīng),降低了葉肉細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng);在較短時(shí)間內(nèi),使葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的生成量減少,含量下降。
(3)圖乙中A點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,其速率是11.2ml/h,lklx的光照條件下植物凈光合速率是11.2ml/h,植物實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,所以在l klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為(11.2+11.2)x5=112ml;影響細(xì)胞呼吸的外界因素主要是溫度。
考點(diǎn):本題考查光照強(qiáng)度、溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)克隆羊“多利”的問(wèn)世引起了許多人對(duì)“治療性克隆”的興趣。下圖所示為人類(lèi)“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過(guò)程A表示 ,由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)自圖中的 。
(2)圖中B表示的生物技術(shù)名稱是 ;C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是[ ] 細(xì)胞。
(3)如果進(jìn)行生殖性克隆,則不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo),但必須進(jìn)行 ,使得胚胎能正常發(fā)育成完整個(gè)體,該操作一般在 時(shí)期進(jìn)行。早期胚胎能夠在受體內(nèi)存活的主要生理學(xué)基礎(chǔ)是______________。
(4)有人預(yù)測(cè)在奧運(yùn)會(huì)上可能會(huì)出現(xiàn)“超級(jí)”運(yùn)動(dòng)員,即在基因組中增加了增強(qiáng)耐力和爆發(fā)力基因的運(yùn)動(dòng)員。這種操作一般選擇 作為受體細(xì)胞,成功的標(biāo)志是運(yùn)動(dòng)員體內(nèi) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)。下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是
A.DNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時(shí)期
B.細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時(shí)期
C.在H時(shí)期用秋水仙素處理,會(huì)出現(xiàn)C過(guò)程
D.在2時(shí)期用射線處理可誘發(fā)基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色盲,圖1中沒(méi)有成員患乙病,圖2中沒(méi)有成員患甲病。請(qǐng)據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因?yàn)锳—a、乙病的相關(guān)基因?yàn)锽—b):
⑴圖_____中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病的致病基因位于_____染色體上,是_____性遺傳。
⑵圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常?____,原因是__________________。
⑶若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)女孩,其表現(xiàn)型正常的概率是__________。
⑷若同時(shí)考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是__________;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某實(shí)驗(yàn)小組在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中繪制的曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.用血球計(jì)數(shù)板定期對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.在第5天,酵母菌種群的增長(zhǎng)率達(dá)到最大
C.該培養(yǎng)體系中酵母菌的K值約為1600個(gè)
D.第8天后,酵母菌種群的數(shù)量可能會(huì)下降
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用暗反應(yīng)階段中C3的還原需要消耗光反應(yīng)階段所產(chǎn)生的 。
(2)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 。CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
(3)CO2濃度為c時(shí),如果增加CO2濃度曲線B和C所表示的凈光合速率將 (填“不變”“升高”“降低”)。
(4)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(5)當(dāng)CO2濃度為b,中光強(qiáng)時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ,此時(shí)如果適當(dāng)增加光照強(qiáng)度, (填“C3”或“C5”)的含量將上升。
(6)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。
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