下圖為某實(shí)驗(yàn)小組在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)過程中繪制的曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A．用血球計(jì)數(shù)板定期對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．在第5天，酵母菌種群的增長率達(dá)到最大

C．該培養(yǎng)體系中酵母菌的K值約為1600個(gè)

D．第8天后，酵母菌種群的數(shù)量可能會(huì)下降

B

【解析】

試題分析：調(diào)查酵母菌種群密度的方法是血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法，A正確；曲線表明第5天酵母菌種群數(shù)量達(dá)到最大，種群增長率降為0，B錯(cuò)誤；第5天酵母菌種群數(shù)量達(dá)到最大，接近K值約為1600個(gè)，C正確；由于營養(yǎng)物質(zhì)消耗，代謝產(chǎn)物的積累等原因，第8天后酵母菌種群的數(shù)量可能會(huì)下降，D正確。

考點(diǎn)：本題考查“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解實(shí)驗(yàn)原理和方法，把握實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果處理，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答關(guān)于植物代謝的相關(guān)問題。圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示。

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 。

（2）圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 狀態(tài)，氣孔處于 狀態(tài)，因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的 反應(yīng)，在較短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量變化是 。

（3）據(jù)圖乙分析，若X代表O2，那么在l klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為 mL，影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是 。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是SARS病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及在人體內(nèi)環(huán)境中的相關(guān)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)是子代SARS病毒，合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細(xì)胞

B．b是抗SARS病毒的抗體，能特異性地與SARS病毒結(jié)合

C．c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，使靶細(xì)胞裂解，消滅子代SARS病毒

D．“SARS病毒→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞→X細(xì)胞→b”屬于細(xì)胞免疫過程

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)箱中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH

B．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜種個(gè)體

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染

D．通過植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的代謝產(chǎn)物可作為生產(chǎn)某些藥物的原料

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由1000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20％。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是

A．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

B．釋放出的子代噬菌體中含32P與只含31P的比例為1︰1

C．該過程至少需要59400個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸

D．用含32P的培養(yǎng)液培養(yǎng)可獲得32P標(biāo)記的噬菌體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列①、②、③三圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的相關(guān)的生理過程的圖解，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖②和圖③對(duì)應(yīng)的溫度恒定且相同，圖②表示在一定條件下，測(cè)定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，圖③表示光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖①中的H2O是在乙中的______________產(chǎn)生的，如果處于圖③的BC段，則甲吸收的CO2___________（填大于、等于、小于、不能確定）乙產(chǎn)生的CO2。光合色素存在于__________（“甲”或“乙”）中的_____________________上，可利用______________（試劑）分離提取到的色素。

（2）圖②中無光處理時(shí)的狀態(tài)相當(dāng)于圖③中____________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)。由圖②可知，光照下的光合速率為_______________。若圖②中的光照強(qiáng)度為圖③中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的強(qiáng)度時(shí)，則M3___________ M1（填大于、等于、小于、不能確定）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)病毒的敘述不正確的是

A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能依賴活細(xì)胞才能生存

B．HIV會(huì)感染人體免疫系統(tǒng)，使淋巴細(xì)胞大量破壞，直接導(dǎo)致病人死亡

C．病毒既不屬于原核生物，也不屬于真核生物

D．有些病毒含有病毒癌基因及致癌有關(guān)的核酸序列，可感染人的細(xì)胞，從而誘發(fā)癌變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析正確的是

A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B.生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C.赤霉素對(duì)南瓜突變體生理作用明顯

D.生長素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

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