狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性傳染病，病死率極高．預(yù)防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、狂犬病毒具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核等細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
B、注射狂犬疫苗的目的是提高其相應(yīng)的特異性免疫能力
C、效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于狂犬病毒，導(dǎo)致狂犬病毒裂解死亡
D、在生產(chǎn)狂犬病毒疫苗時(shí)，可用滅菌的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)該病毒
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則生命活動(dòng)離不開(kāi)宿主細(xì)胞；注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力；因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間常，所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力；因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療．
解答： 解：A、狂犬病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核，故A錯(cuò)誤；
B、注射狂犬疫苗使得機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，提高其相應(yīng)的特異性免疫能力，故B正確；
C、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，而不是直接作用于狂犬病毒，故C錯(cuò)誤；
D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，必需寄生在活細(xì)胞中才能生存，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查病毒和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是（　�。�
①葉綠體色素的提取和分離    
②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象    
③觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂    
④恩格爾曼用水綿觀察光合作用場(chǎng)所    
⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)    
⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布．
A、②③⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列激素中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是（　�。�
A、促性腺激素釋放激素
B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素
D、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過(guò)程示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、①～③過(guò)程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
B、對(duì)香蕉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體
C、②階段為脫分化過(guò)程
D、X代表愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用
B、酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C、與光合作用有關(guān)的酶分布在類(lèi)囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D、酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么（　�。�
A、在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光為b
B、將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為b
C、若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
D、若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)通過(guò)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
B、水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
C、下丘腦和垂體共同調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌
D、人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3
B、該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C、癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少
D、該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

補(bǔ)充正常凝血因子F8可以治療甲型血友病，因此可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)人工生產(chǎn)F8．
某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列（圖2），大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列（圖1），由于天然大腸桿菌同時(shí)具備這兩種片段序列，可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物，當(dāng)缺少任意一個(gè)α或ω片段序列，X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物．HindⅢ、EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶，如圖3中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)．

（1）要能篩選出轉(zhuǎn)基因菌種，應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是
 
，選擇的依據(jù)是
 

（2）限制酶作用于DNA的部位是
 

A．氫鍵           B．糖苷鍵          C．磷酸二酯鍵          D．肽鍵
（3）控制F8的基因也可以通過(guò)人體細(xì)胞相應(yīng)的mRNA來(lái)合成，該合成的過(guò)程稱為
 
．
將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過(guò)的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后，再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落，這是因?yàn)?div id="sesofao" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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