A、A 型的存活線表示種群在接近生理壽命前,出生率一直很低,直到生命末期死亡率升高 |
B、B2型種群下降的速率從開始到生命后期都是相等的,表明在各個(gè)時(shí)期的死亡率是相等的 |
C、B1 為階梯型曲線,表明在生活史各個(gè)時(shí)期的存活率變化激烈,差別很大,在生活史的中存在若干非常危險(xiǎn)的時(shí)期 |
D、C 型表示幼體的死亡率很高,以后的死亡率低而穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ab或aB或AB或ab |
B、AABb或AaBB或aaBB或AaBb |
C、AA或Aa或BB或Bb |
D、AABB或AAbb或aaBB或aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)種子中的有機(jī)物完全消耗時(shí),溫度計(jì)讀數(shù)TB>TA>TC |
B、開始測定后的一段時(shí)間內(nèi),玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB>hA |
C、要計(jì)算細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,應(yīng)以等量的清水代替NaOH溶液重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
D、不改變實(shí)驗(yàn)條件下,用等量的葉肉組織代替種子可研究葉肉細(xì)胞的呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腺嘌呤與鳥嘌呤之間的氫鍵 |
B、腺嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵 |
C、鳥嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵 |
D、脫氧核糖與含氮堿基之間的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、陸地生態(tài)系統(tǒng) |
B、海洋生態(tài)系統(tǒng) |
C、草原生態(tài)系統(tǒng) |
D、生物圈 |
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