A、斐林試劑 | B、甲基綠試劑 |
C、蘇丹Ⅲ試劑 | D、吡羅紅試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致 |
B、“竭澤而漁”會(huì)使魚(yú)的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 |
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半的老鼠,可能效果適得其反 |
D、c處種群個(gè)體數(shù)量不再上升的原因與環(huán)境容納量無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸 |
B、土豆塊莖在b點(diǎn)呼吸作用最低 |
C、bc段呼吸作用增強(qiáng)的唯一原因是O2增加引起的 |
D、a點(diǎn)時(shí)土豆塊莖吸收的O2量與CO2放出量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A 型的存活線表示種群在接近生理壽命前,出生率一直很低,直到生命末期死亡率升高 |
B、B2型種群下降的速率從開(kāi)始到生命后期都是相等的,表明在各個(gè)時(shí)期的死亡率是相等的 |
C、B1 為階梯型曲線,表明在生活史各個(gè)時(shí)期的存活率變化激烈,差別很大,在生活史的中存在若干非常危險(xiǎn)的時(shí)期 |
D、C 型表示幼體的死亡率很高,以后的死亡率低而穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值 |
B、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能 |
C、有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用 |
D、對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、糖原 |
C、脂肪 | D、ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的特異性受體結(jié)合 |
C、尿液從腎臟集合管導(dǎo)入膀胱暫時(shí)貯存 |
D、消化液消化食物中的大分子有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、19% | B、42% |
C、23% | D、21% |
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