19.如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中虛線內(nèi)液體總稱為內(nèi)環(huán)境,其中A代表血漿,B代表組織液,C代表淋巴.
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D消化系統(tǒng);E呼吸系統(tǒng).
(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng).
(4)體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng).而CO2的排出則要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng).
(5)現(xiàn)代觀點認為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).

分析 分析題圖:圖示是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖,血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化,組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴,淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿;淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化,由B→C→A可知,A是血漿、B是組織液、C是淋巴,此外D是消化系統(tǒng)、E是泌尿系統(tǒng).

解答 解:(1)由以上分析知,圖中虛線內(nèi)的A是血漿,B是組織液,C是淋巴,由組織液、淋巴、血漿構(gòu)成的液體總稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)由以上分析知,題圖中的D表示消化系統(tǒng),題圖中的E表示呼吸系統(tǒng).
(3)Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)消化系統(tǒng)吸收才能進入內(nèi)環(huán)境,再由循環(huán)系統(tǒng)的運輸才能被細胞利用.
(4)體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要先經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)的運輸,由泌尿系統(tǒng)排出體外;而CO2的排出則要先經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)的運輸,再由呼吸系統(tǒng)排出體外.
(5)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制.
故答案為:
(1)內(nèi)環(huán)境 血漿 組織液 淋巴
(2)消化系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)
(3)消化 循環(huán)
(4)循環(huán) 泌尿 循環(huán) 呼吸
(5)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

點評 本題結(jié)合高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖,考查內(nèi)環(huán)境的知識,考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及各組成成分之間的關(guān)系、能準確判斷圖中各字母的含義是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.如圖表示細胞內(nèi)溶酶體的部分功能.請分析并回答:
(1)溶酶體中的水解酶是在細胞中的核糖體合成的,經(jīng)相應結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中.
(2)圖中表示當(結(jié)構(gòu)乙)衰老時,會由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進而被分解.此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點.分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的轉(zhuǎn)運進入細胞質(zhì)基質(zhì)供細胞代謝使用,其余廢物則排出細胞外.
(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是殺死侵入細胞的細菌.研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷.分析其主要原因是細胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體,導致酶活性降.
(4)留在細胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì),其數(shù)量隨著個體的衰老而增多,存在大量脂褐質(zhì)的細胞可能還具備的特征有①③④.
①細胞核體積變大,②細胞間的黏著性下降,③細胞體積變小,④細胞運輸功能降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某學生為了驗證唾液淀粉酶的特性,設計了以下6組實驗.6組實驗振蕩混合后,都作了如下處理:恒溫(37℃)處理15分鐘;各加入2mL本尼迪特試劑,并振蕩使之混合;再將6支試管放入沸水浴加熱1分鐘.請回答:
            試管號
加入的物質(zhì)
123456
1%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
2%蔗糖溶液2mL2mL
稀釋的唾液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL1mL1mL
稀鹽酸1mL
(1)3號和6號試管會有紅黃色沉淀出現(xiàn).
(2)設置1號和2號試管的作用是證明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成還原糖(麥芽糖).
(3)若要證明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影響,則最好選擇哪兩支試管作對照?5號和6號.
(4)若將3號試管中的稀釋唾液放在沸水浴浸泡一段時間后再加入,則實驗現(xiàn)象應為不出現(xiàn)紅黃色沉淀,原因是唾液中的淀粉酶會因高溫變性而失去催化作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖表示某一正常人血糖濃度的變化曲線.據(jù)圖回答:
(1)正常人體血糖濃度大約在0.8-1.2g/L范圍內(nèi)波動.
(2)BC段血糖濃度降低的原因是葡萄糖氧化分解,合成肝糖原和肌糖元,轉(zhuǎn)化成脂肪或氨基酸
(3)CF段血糖主要來自于肝糖原分解,F(xiàn)點表示肝糖原消耗殆盡GI段血糖主要來自于非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
(4)B、D、H三點血液中胰島素濃度最高的是B點,G點血液中濃度較高的激素有胰高血糖素和腎上腺素
(5)糖尿病病人由于胰島B細胞受損,胰島素合成受阻,使血糖濃度過高,導致尿糖.同時,糖尿病病人的尿量會增加,其原因是在排出葡萄糖的同時會帶走一部分水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪組生理活動都是由副交感神經(jīng)作用引起的( 。
①瞳孔收縮
②心跳加快加強
③抑制膀胱排尿
④汗腺分泌增多
⑤促進胰島素分泌
⑥引起支氣管平滑肌收縮.
A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,不正確的是( 。
A.細胞以分裂的方式增殖
B.細胞分化使細胞種類增加
C.細胞衰老意味著生物個體的衰老
D.細胞凋亡對生物體正常生長發(fā)育有積極意義

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①中形成重組DNA常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶,目的基因的受體細胞是受精卵.
(2)在過程②中,常用胰蛋白酶酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)過程中,成纖維細胞之間并非彼此獨立而是相互依存,呈現(xiàn)出一定的貼壁特性.
(3)過程③中所用的胚胎工程技術(shù)是胚胎體外培養(yǎng),然后將早期胚胎移入另一頭與供體同期發(fā)情處理、但未經(jīng)配種的代孕母羊的相應部位.在胚胎移植前,通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎.
(4)據(jù)圖分析轉(zhuǎn)基因絨山羊的性別為雌性(雌性、雄性、不能確定).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.“密碼子”是指( 。
A.核酸上特定排列順序的堿基
B.DNA特定排列順序的堿基
C.信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基
D.轉(zhuǎn)運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如圖.下列有關(guān)圖示的分析正確的是( 。
A.若其中有一個控制核糖體蛋白質(zhì)合成基因,則最有可能是基因5
B.若其中有一個控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7
C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7
D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同

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