在下列物質(zhì)中，有的屬于構成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，請問④是不是構成蛋白質(zhì)的氨基酸？
 
為什么？
 

考點：氨基酸的分子結構特點和通式
專題：
分析：氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結構特點是：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．
解答： 解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構特點是：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上，據(jù)圖中④的結構可知，盡管④有2個氨基，但都不和羧基連在同一個碳原子上，故不是構成蛋白質(zhì)的氨基酸．
故答案為：不是   因氨基和羧基不連在同一個碳原子上
點評：本題知識點簡單，考查氨基酸的分子結構特點和通式，要求考生識記氨基酸的結構通式及特點，能根據(jù)氨基酸的結構特點判斷其是否屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在遺傳工程技術中，限制性內(nèi)切酶主要用于（　　）
A、目的基因的提取和導入
B、目的基因的導入和檢測
C、目的基因與運載體結合和導入
D、目的基因的提取和與運載體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生物工程中相關酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A、限制酶可用于獲取目的基因
B、纖維素酶可用于制備原生質(zhì)體
C、DNA聚合酶可用于目的基因表達
D、胰蛋白酶可用于獲得單個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列表格完成下面的問題：

（1）a的結構通式可為
 
；a→A過程中發(fā)生的是
 
反應；A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于
 
，從A分析由于
 
．
（2）A1是
 
，A2是
 
；A3是
 
，存在于
 
 中，除圖中元素外，還含有一種特殊元素
 
；A4通稱
 
．
（3）大分子C是
 
 C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在
 
．
（4）B在動、植物體內(nèi)分別主要是
 
，
 
b 的主要功能是
 
．
（5）A、大分子C與生物生命活動的關系分別可描述為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某雄性動物的某個器官中的一些細胞圖象．請據(jù)圖回答：

（1）綜合分析可以斷定，該生物的體細胞內(nèi)含有條染色體
 
．
（2）A細胞核內(nèi)含有個DNA分子
 
．
（3）D細胞處在期，B細胞正在進行分裂
 
．
（4）具有同源染色體的細胞有
 
．（用圖中字母表示）
（5）在圖中B細胞的下一分裂時期為期，并且這一時期的主要特點是．B細胞分裂形成的子細胞的名稱是
 
．
（6）若圖示的細胞是由A細胞經(jīng)連續(xù)的變化形成的：
 
，那么圖中所示的細胞分裂可能發(fā)生在
 
中；用圖中的字母表示出細胞連續(xù)變化的先后順序
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系．請回答下列問題：
（1）要使載體與該抗病基因連接，首先應使用
 
進行切割．
（2）切割完成后，采用
 
_酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為
 
．
（3）再將連接得到的DNA分子導入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去
 
棉花細胞，利用植物細胞具有
 
性的原理進行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選出抗病的棉花．
（4）該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是
 

A．淀粉   B．脂類    C．蛋白質(zhì)    D．核酸
（5）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的
 
性狀是由該表達產(chǎn)物來體現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系．請據(jù)圖回答以下問題．
（1）溶酶體起源于乙
 
（細胞器名稱），溶酶體含有多種酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[
 
]
 
→[乙]→
 
→
 
及分泌物中．若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的H可能來自于氨基酸的
 
和
 
 （填寫基團）．
（3）甲中物質(zhì)運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過
 
層磷脂雙分子層，能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是
 
．
（4）主要是
 
的存在說明此細胞屬于真核細胞．
（5）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有
 
特點．該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的
 
（化學本質(zhì)是）結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫菜（Porphyra）是中國重要栽培經(jīng)濟海藻之一．國內(nèi)研究人員以條斑紫菜為材料，對其光合作用與溫度等因素進行研究，探索育種生理指標，旨在為篩選高產(chǎn)量、耐高溫優(yōu)良紫菜品種提供理論依據(jù)． 實驗中HA、HB、HD三個株系是由同一株條斑紫菜單細胞克隆獲得．表1為不同溫度對不同紫菜株系絲狀體光合作用的影響；圖1為條斑紫菜養(yǎng)殖群落中隨機取5株生長狀況相同的條斑紫菜，編號為A、B、C、D、E，在15℃、27000Lx條件下測得的凈光合速率（凈光合速率=
光合測定中CO2減少量
絲狀體干重
×
60
光合作用時間
）．
據(jù)圖表回答下列相關問題：
表：溫度對不同紫菜株系絲狀體光合作用的影響
株系 光合速率
20℃ 30℃ 35℃
HA 20.32 1.83 18.32 1.60 -
HB 13.78 2.95 15.56 4.48 16.77 3.98
HD 8.32 0.85 9.36 0.52 9.07 2.74
（1）實驗中HA、HB、HD三個株系是由同一株條斑紫菜單細胞克隆獲得，這種生殖方式為
 
．由條斑紫菜的成熟葉細胞再次獲取三個株系的過程一定經(jīng)過了
 
和
 
．
（2）由表可知
 
株系光合速率最高，生長最快；
 
株系在3種溫度下保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高，說明其抗高溫性最好．這就提示我們可用
 
這一生理指標，快速初步篩選抗溫品系．
（3）如圖為條斑紫菜養(yǎng)殖群落中隨機取樣測得的光合作用效率．群落是在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有
 
的總和．由圖可知
 
，說明經(jīng)過長期栽培，未經(jīng)篩選和純化，同一紫菜養(yǎng)殖群落內(nèi)已發(fā)生較大
 
．影響紫菜生長的非生物因素除濕度與光照外，還受到
 
等影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是（　　）
A、a的種類約有20種，b的種類有8種
B、藍藻遺傳物質(zhì)是B，但不存在于染色體中
C、A的多樣性決定B的多樣性
D、A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同

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