【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是(

A.列文虎克用自制的顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞

B.施旺通過研究植物的生長發(fā)育,提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位

C.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

【答案】D

【解析】

德國科學(xué)家施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說,主要內(nèi)容是:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

A、英國科學(xué)家羅伯特虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、施萊登通過研究植物的生長發(fā)育,首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說提出,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、新的細(xì)胞可以從老的細(xì)胞中產(chǎn)生,所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞,D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某溫帶地區(qū),由于火山爆發(fā)后形成的火山巖,在很長時(shí)間內(nèi)經(jīng)過了地衣苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段。下列敘述正確的是(

A.此過程是群落的次生演替

B.此過程是永恒延續(xù)進(jìn)行的

C.此過程中群落的季相仍是明顯的

D.地衣苔蘚階段的群落不存在分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(4)題。

Science》發(fā)表的這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致教科書重寫嗎?

據(jù)報(bào)道,研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用——利用近紅外光進(jìn)行的光合作用,研究成果于20186月在《科學(xué)》雜志網(wǎng)站發(fā)表。

地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過程中利用的都是可見光,但這種新類型光合作用利用的是近紅外光,它廣泛存在于藍(lán)(藻)細(xì)菌(cyanobacteria,blue-green algae)中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖石表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍(lán)(藻)細(xì)菌,它們?cè)谌鄙倏梢姽獾臈l件下也可以借助近紅外光生長。

常見的光合作用利用來自紅光的能量驅(qū)動(dòng)。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類中,因此人們認(rèn)為紅光的能量為光合作用設(shè)定了“紅色極限”。

然而,當(dāng)一些藍(lán)(藻)細(xì)菌在近紅外光下生長時(shí),常見的工作系統(tǒng)關(guān)閉了,取而代之的是葉綠素fchlorophyll-f)的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前,人們一直認(rèn)為植物中的葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明,在蔭蔽或者光線較暗的條件下,葉綠素f在光合作用中起著關(guān)鍵作用,利用低能量的近紅外光來進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中,通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f,實(shí)際上是在執(zhí)行關(guān)鍵的化學(xué)步驟,而不是教科書所描述的發(fā)揮輔助作用。

研究人員彼得·伯林森評(píng)價(jià):這是光合作用的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn),它突破了我們對(duì)生命的理解,比爾·盧瑟福教授和英國倫敦帝國理工學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該得到祝賀,因?yàn)樗麄兘沂玖斯夂献饔没A(chǔ)過程的一個(gè)新途徑。

這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對(duì)光合作用基本機(jī)制的認(rèn)識(shí),教科書中的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該重寫;它擴(kuò)大了我們尋找外星生命存在的范圍,并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。

1)將你學(xué)過的光合作用知識(shí)與本文中介紹的新知識(shí)進(jìn)行比較,將不同之處填入下表。

葉綠素種類

相應(yīng)的功能

教材知識(shí)

本文知識(shí)

________

2)請(qǐng)解釋上述材料中“超越紅色極限”的含義:___________。

3)本項(xiàng)研究重要的發(fā)現(xiàn)是:___________________________________。

A 存在一種新的葉綠素——葉綠素f

B 具有葉綠素f的生物中沒有其他葉綠素

C 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用

D 葉綠素f在光合作用中起輔助作用

E 葉綠素f可作為關(guān)鍵色素轉(zhuǎn)換光能

4)請(qǐng)結(jié)合本文撰寫一段文字,介紹藍(lán)(藻)細(xì)菌的光合作用。(120字以內(nèi))_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是(

A.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性

C.血液中鈣離子含量過多會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)抽搐

D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是(

A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.生物圈是最基本也是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C.生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成生命活動(dòng)

D.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法,不正確的是(

A.在有氧呼吸過程中,水既是反應(yīng)物又是生成物

B.當(dāng)人體缺水時(shí),血漿滲透壓會(huì)升高,從而在大腦皮層產(chǎn)生渴覺

C.溫度適當(dāng)升高會(huì)使細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升

D.越冬的植物體內(nèi)結(jié)合水和自由水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(Aa,Bb)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān)。據(jù)下表回答問題:

項(xiàng)目

基因組合

A、B同時(shí)存在(A B 型)

A存在,B不存在(A bb型)

B存在,A不存在(aaB 型)

AB都不存在(aabb型)

雞冠形狀

核桃狀

玫瑰狀

豌豆?fàn)?/span>

單片狀

雜交組合

甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆?fàn)睿瑔纹瑺?/span>

乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀

丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢?/span>F1:全是核桃狀

1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ___________________ ,甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是____________________ 。

2)基因型為AaBbAabb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類有 ____________種,表現(xiàn)型的種類有 ____________種,后代中雜合子比例占____________。

3)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是_____________________________。

4)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有 _________只。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)元接受適宜刺激后產(chǎn)生興奮,并能傳導(dǎo)興奮。下列敘述不正確的是(

A.神經(jīng)元興奮時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外電位發(fā)生改變

B.神經(jīng)元上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致

C.興奮的傳遞過程需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

D.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+的濃度變化可影響興奮的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某森林生態(tài)系統(tǒng)中的有一條食物鏈為植物山羊狼,生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,部分結(jié)果如表所示(單位:J·hm-2·a-l)。

山羊

攝入量

糞便中的能量

呼吸量

攝入量

糞便中的能量

呼吸量

1.05× 109

3.00× 108

7.15× 108

2.44× 107

0.19× 107

2.18× 107

回答下列問題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物共同構(gòu)成一個(gè)___________。

2)標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)、__________的動(dòng)物的種群密度調(diào)查。若用標(biāo)志重捕法獲得的山羊的估計(jì)值比實(shí)際值偏高,那么可能的原因是:______________________________________________________________(要求寫出兩項(xiàng))

3)山羊同化的能量中只有小部分用于____________________,其余在呼吸作用中以熱能形式散失。能量從山羊到狼的傳遞效率為____________________。

4)狼可以根據(jù)兔子的氣味去捕獵,兔子一樣可以根據(jù)狼留下的蹤跡進(jìn)行躲避,說明信息傳遞可以_____________________________。狼一般遵循“一夫一妻制”,這就需要保持狼種群適宜的________________,以維持狼種群正常的出生率。

5)與稻田、魚塘等人工生態(tài)系統(tǒng)相比較,森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是_________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案