生態(tài)系統(tǒng)中,在單位時(shí)間內(nèi),所得到的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量數(shù)值,由高到低繪制成圖,可形成一個(gè)金字塔圖形(如圖).

(1)圖中能量金字塔所包含的總能量,是否就是此生態(tài)系統(tǒng)所包含的所有能量
 
,原因是
 

(2)對(duì)于某一特定的生態(tài)系統(tǒng),如樹(shù)→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鼬鼠與白鼬.如果用生物數(shù)量、能量分別作為繪制金字塔的指標(biāo),金字塔的形狀可能會(huì)有很大的變化.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置上,分別繪制此生態(tài)系的數(shù)量金字塔和能量金字塔兩個(gè)模式圖.
(3)上述兩種金字塔對(duì)比,
 
更能較好地反映生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的本質(zhì),因?yàn)?div id="ii6ujxm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
金字塔表達(dá)的是
 
關(guān)系;而另一種金字塔反映的是
 
.因此,前者提供的狀況更加客觀全面.
(4)為什么森林生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)較少的生產(chǎn)者和較多的消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象?
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí),單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,其所含的能量越多.生態(tài)系統(tǒng)中,在單位時(shí)間內(nèi),所得到的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量數(shù)值,由高到低繪制成圖,就是能量金字塔.
解答: 解:(1)能量金字塔沒(méi)有分解者所包含的能量,不能表示生態(tài)系統(tǒng)所包含的所有能量.
(2)能量在食物鏈流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,故越高級(jí)能量越少,能量金字塔為正三角形;一般各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)種群數(shù)量與能量成正比,但是也有例外,如本題樹(shù)→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鼬鼠與白鼬,如圖所示:

(3)能量在食物鏈流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,故營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高能量越少,能量金字塔更能較好地反映生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的本質(zhì),表達(dá)的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量關(guān)系,而數(shù)量金字塔反映的是生物個(gè)體數(shù)量之間的關(guān)系.
(4)在森林中,少量個(gè)體的生產(chǎn)者可以支持很多的消費(fèi)者,這是因?yàn)樯a(chǎn)者往往體積很大,比如大樹(shù)能夠?yàn)楹芏嘞M(fèi)者如昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、小型哺乳動(dòng)物等提供食物,所以森林生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)較少的生產(chǎn)者和較多的消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象.
故答案為:
(1)不是  還有分解者所包含的能量沒(méi)有包含在其中
(2)如圖:

(3)能量金字塔   能量金字塔   營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量關(guān)系  生物個(gè)體數(shù)量之間的關(guān)系
(4)在森林中,少量個(gè)體的生產(chǎn)者可以支持很多的消費(fèi)者,這是因?yàn)樯a(chǎn)者往往體積很大,比如大樹(shù)能夠?yàn)楹芏嘞M(fèi)者提供食物
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合能量金字塔圖象,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的概念,掌握各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失途徑及能量流動(dòng)的特點(diǎn),能正確區(qū)分能量金字塔和數(shù)量金字塔.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列各項(xiàng)中的生物學(xué)概念與圖中a、b、c、d、e、f表示的關(guān)系不相符的是( 。
    A、跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
    B、可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
    C、具膜結(jié)構(gòu)、雙層膜結(jié)構(gòu)、單層膜結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器、非細(xì)胞器、細(xì)胞核
    D、神經(jīng)元、突起、細(xì)胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    地中海貧血是我國(guó)南方最常見(jiàn)的遺傳性血液疾病之一,為了解南方某城市人群中地中海貧血的發(fā)病情況,某研究小組對(duì)該城市的68000人進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表.下列說(shuō)法正確的是( 。
    表1  人群中不同性別的地中海貧血篩查結(jié)果
    性別 例數(shù) 患者人數(shù) 患者比例(%)
    25680 279 10.5
    42320 487 11.5
    合計(jì) 68000 766 11.2
    表2  人群中不同年齡的地中海貧血篩查結(jié)果
    年齡(歲) 例數(shù) 患者人數(shù) 患者比例(%)
    0-10 18570 216 11.6
    11-30 28040 323 11.5
    31-61 21390 227 10.6
    合計(jì) 68000 766 11.2
    A、根據(jù)調(diào)查能確定該遺傳病為隱性遺傳病
    B、經(jīng)產(chǎn)前診斷篩選性別,可減少地中海貧血的發(fā)生
    C、地中海貧血的發(fā)病率與年齡無(wú)直接的關(guān)系
    D、患者經(jīng)基因治療,不會(huì)將致病基因遺傳給后代

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    研究不同濃度CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.

    請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
    (1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
    材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干.
    第一步:
     
    ,編號(hào)A、B、C,各置于一個(gè)溫室中.
    第二步:分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值,
     

    第三步:在光強(qiáng)、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天.
    第四步:每組選取相同部位、相同
     
    的葉片測(cè)量各生理指標(biāo),求平均值.
    (2)隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是
     

    (3)較高CO2濃度有利于紅掌幼苗度過(guò)干旱環(huán)境,據(jù)圖2分析原因:
     

    (4)Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,提取該酶,在體外一般通過(guò)測(cè)定
     
    來(lái)表示其活性.在測(cè)酶活性時(shí),反應(yīng)液應(yīng)加入
     
    ,以維持其酸堿度穩(wěn)定.右圖曲線(xiàn)表示在最適溫度下,CO2濃度對(duì)Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.如果自A點(diǎn)開(kāi)始溫度升高5℃,曲線(xiàn)會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)畫(huà)出變化后的曲線(xiàn).
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    科研人員探究了溫度、采摘時(shí)成熟度對(duì)水蜜桃細(xì)胞呼吸速率的影響.實(shí)驗(yàn)在密閉罐中進(jìn)行,以單位質(zhì)量的水蜜桃果肉在單位時(shí)間內(nèi)消耗氧氣的量表示呼吸速率,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:

    (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的20h內(nèi),水蜜桃果肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
     

    (2)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定的是水蜜桃細(xì)胞
     
    呼吸速率.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到50h之后,30℃條件下密閉罐中CO2的量仍會(huì)增加,原因是
     

    (3)30℃條件下,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到50h之后,水蜜桃呼吸速率比2℃和15℃條件下都要慢,原因是
     

    (4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是
     

    (5)在密閉容器中,水蜜桃成熟速度更快,主要原因是
     

    (6)根據(jù)以上分析,為延長(zhǎng)水蜜桃的儲(chǔ)藏時(shí)間,應(yīng)采取的措施是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無(wú)色透明,乙玻璃容器用黑紙罩。畬(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h.其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3?h),結(jié)果如下.請(qǐng)據(jù)表分析回答:
    15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
    -6 -4 -2 0 +2 +5 +10
    -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
    (1)甲容器在光照25W時(shí)產(chǎn)生氧氣量
     
    g/m3?h,消耗氧氣量
     
    g/m3?h.
    (2)如果每天光照12h,當(dāng)光照強(qiáng)度
     
    時(shí),此植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育.
    Ⅱ.另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖),稱(chēng)其干重.
    在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析.

    (3)(y-x)g可代表
     

    (4)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為
     

    (5)如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖(1)為某夫婦含有YyRr兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖;圖(2)為某細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量變化曲線(xiàn)圖;圖(3)為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出小孩甲和小孩乙的示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、圖(1)中基因Y與y,R與R的分離分別發(fā)生在圖(2)中的B、C段時(shí)期
    B、小孩甲和小孩乙男女性別都相同的可能性是
    1
    4
    C、如果母親患Ieber遺傳性視神經(jīng)。ɑ蛟诰(xiàn)粒體上),這兩個(gè)小孩都可能患此病
    D、圖(2)所示細(xì)胞分裂與圖(3)Y所示細(xì)胞分裂的過(guò)程中都需要中心體的參與

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    據(jù)報(bào)道,在寧夏兩名新生兒和福建一名老年患者身上共發(fā)現(xiàn)3株攜帶NDM-1耐藥基因的細(xì)菌(簡(jiǎn)稱(chēng)超級(jí)細(xì)菌).專(zhuān)家稱(chēng),抗生素的濫用無(wú)疑是使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的罪魁禍?zhǔn),也是超?jí)細(xì)菌滋生的溫床.下列關(guān)于超級(jí)細(xì)菌的說(shuō)法正確的是( 。
    A、突變和基因重組是產(chǎn)生細(xì)菌耐藥性變異的來(lái)源
    B、長(zhǎng)期濫用抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性變異
    C、耐藥性細(xì)菌是新物種
    D、生物多樣性也包括新基因產(chǎn)生(如耐藥性基因產(chǎn)生)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是關(guān)于細(xì)胞膜功能的概念圖.請(qǐng)將選項(xiàng)A、B、C、D選填到合適方框中,完善概念圖.
    A、保護(hù)作用  B、信息交流   C、主動(dòng)運(yùn)輸   D、自由擴(kuò)散.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案