3．關(guān)于植物激素生理作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．赤霉素可促進細胞的伸長B．生長素可促進果實的發(fā)育
C．脫落酸能促進細胞分裂D．乙烯能促進果實成熟

分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物：
（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯促進果實成熟；
（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；

解答 解：A、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，A正確；
B、生長素可促進果實的發(fā)育，B正確；
C、脫落酸抑制細胞分裂，C錯誤；
D、乙烯能促進果實成熟，D正確．
故選：C．

點評 掌握植物激素的作用是解決本題的關(guān)鍵，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，運用生物學(xué)知識解釋某些生物學(xué)現(xiàn)象的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物細胞與高等植物細胞有絲分裂過程的差異可以體現(xiàn)在（　　）
A．動物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體
B．動物細胞分裂末期，細胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷
C．高等植物細胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體
D．高等植物細胞分裂末期，由赤道板直接形成新的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．昆蟲的保護色越來越逼真，天敵的視覺也越來越發(fā)達．以上實例能說明（　　）
A．自然選擇不起作用B．生物發(fā)生定向變異
C．天敵在斗爭中占優(yōu)勢D．雙方相互選擇、共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，請回答問題：
材料一：“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧，導(dǎo)致稻飛虱落入水中并食之．水稻在給鯉魚提供食物（水稻葉片）的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫．
材料二：科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進行了調(diào)查，結(jié)果如下表．
處理調(diào)查農(nóng)戶（戶）農(nóng)藥投入
（kg•hm-2）		農(nóng)藥使用次數(shù)（次）水稻產(chǎn)量（kg•hm-2）魚產(chǎn)量（kg•hm-2）
稻魚系統(tǒng)1237.363.16364.51438.34
水稻單種11110.496.56458.66-
（1）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中，信息傳遞體現(xiàn)在生物與生物、生物與無機環(huán)境之間，水稻的功能是固定太陽能，同化二氧化碳，為生物群落提供物質(zhì)和能量，鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為捕食和競爭．
（2）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中可形成簡單食物網(wǎng)，鯉魚食物中，水稻由原來的$\frac{2}{5}$調(diào)整為$\frac{1}{3}$，稻池中鯉魚數(shù)量將變?yōu)樵瓉淼?2.7%（傳遞效率按20%算，保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字）．
（3）材料二中，稻魚系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，分別表現(xiàn)在減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、降低生產(chǎn)成本，增加魚的產(chǎn)出．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．玉米體細胞中有20條染色體，在細胞有絲分裂后期，細胞中的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)目依次為（　�。�
A．20、20B．40、40C．40、20D．20、40

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示，回答下列問題：
（1）在該食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級．
（2）乙和丙的種間關(guān)系是競爭和捕食．
（3）含能量最多的是甲．
（4）為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標記后放回．一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記．在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為1000只．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．果蠅同源染色體Ⅰ（常染色體）上的裂翅基因（A）對完整翅基因（a）為顯性．果蠅紅眼基因（F）對紫眼基因（f）為顯性，這對等位基因位于常染色體上，但是否位于同源染色體Ⅰ上未知．基因型為AA或dd的個體胚胎致死．甲、乙果蠅的基因與染色體的關(guān)系如圖（不考慮交叉互換和突變）．

（1）磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成基因的基本骨架．等位基因（A、a）與（D、d）不遵循（填“遵循”或“不遵循”，）基因的自由組合定律，原因是這兩對等位基因位于同一對同源染色體上．
（2）甲、乙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和完整翅紅眼．F1翅形相同的個體之間交配，存活的F2中，A的基因頻率為$\frac{1}{6}$．
（3）為確定F（f）是否位于同源染色體Ⅰ上，研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交．若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為裂翅紅眼：完整翅紫眼=1：1，則F（f）位于同源染色體Ⅰ上；若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為裂翅紅眼：裂翅紫眼：完整翅紅眼：完整翅紫眼=1：1：1：1，則F（f）不位于同源染色體Ⅰ上．
（4）果蠅同源染色體Ⅱ（常染色體）上的卷翅基因（B）對直翅基因（b）為顯性．同源染色體Ⅱ上還有另外一對等位基因E與e．基因型為BB或ee的個體胚胎致死．某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配，在以后的傳代過程中（子代之間相互交配），未發(fā)生性狀分離，請將該種基因型果蠅的基因標在丙圖的染色體上（標注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因；不考慮交叉互換和突變，）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．某DNA分子有胸腺嘧啶312個，占總堿基比為26%，則該DNA上有鳥嘌呤288個
B．若質(zhì)粒含有2000個堿基，則該分子同時含有2個游離的磷酸基團
C．某DNA分子含有500個堿基，可能的排列方式有4500種
D．某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%，則每條單鏈上的胞嘧啶占25%～50%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對環(huán)境的適應(yīng)性
B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用信息傳遞既可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
C．生態(tài)系統(tǒng)中信息都是由生物發(fā)出并且相互傳遞而發(fā)揮其作用的
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系是密不可分的．

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