凝膠色譜法是分離蛋白質(zhì)分子的一種常用方法，通過(guò)此方法分離的蛋白質(zhì)分子之間必須（　�。�
A、具有相同的相對(duì)分子質(zhì)量
B、帶有相同性質(zhì)的電荷
C、具有不同的相對(duì)分子質(zhì)量
D、帶有不同性質(zhì)的電荷
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的提取和分離
專(zhuān)題：
分析：凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動(dòng)的速度快，因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離．據(jù)此答題．
解答： 解：凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法．因此，通過(guò)此方法分離的蛋白質(zhì)分子之間必須具有不同的相對(duì)分子質(zhì)量．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．解答本題的關(guān)鍵是理解和掌握凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，1個(gè)氨基酸分子中（　�。�
A、只含有一個(gè)氨基
B、只含有一個(gè)羧基
C、R基團(tuán)決定種類(lèi)
D、至少含有3個(gè)碳原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A、腐乳制作時(shí)，將豆腐塊放在消毒的籠屜中，保持溫度在25℃～30℃
B、固定化酵母細(xì)胞的制備中，向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母菌細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>
C、提取和分離血紅蛋白時(shí)，通過(guò)凝膠色譜法可以將相對(duì)分子質(zhì)量大小不同的蛋白分離開(kāi)來(lái)
D、變酸的酒表面觀察到的菌膜是酵母菌在液面大量繁殖而形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生命活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若a、b、c為人體內(nèi)分泌腺，則a產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的細(xì)胞代謝
B、若a、b、c為人體內(nèi)分泌腺，則b和a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同效應(yīng)
C、若a、b、c為人體內(nèi)分泌腺，則c還具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能
D、若c代表生產(chǎn)者數(shù)量，則a、b分別代表初級(jí)消費(fèi)者和初次消費(fèi)者數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一山區(qū)由于開(kāi)采露天小鐵礦等活動(dòng)，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)采取的最好的措施是：在這片廢墟上（　�。�
A、填回土壤，多引種多種外來(lái)物種
B、填回土壤，多栽種當(dāng)?shù)卦械闹参?/span>
C、實(shí)行封山育林，減少人類(lèi)的干擾活動(dòng)
D、撤出人類(lèi)全部活動(dòng)，實(shí)行全面的封閉等待自然恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

相對(duì)分子質(zhì)量不同的兩種蛋白質(zhì)在凝膠色譜柱中的行進(jìn)過(guò)程，可表示為圖中哪一個(gè)（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一般情況下，不會(huì)感染艾滋病的是（　　）
A、與艾滋病人共用一個(gè)注射器
B、與艾滋病人共用剃須刀
C、輸入含有HIV的血液
D、與艾滋病人握手或擁抱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

效應(yīng)T細(xì)胞的作用最完整的一組是（　　）
①分泌抗體�、诔蔬f抗原�、圩R(shí)別抗原�、芗せ钊苊阁w酶�、菖c靶細(xì)胞結(jié)合．
A、③④⑤B、①②③⑤
C、②③④⑤D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、根據(jù)abcd的波形可判斷興奮在神經(jīng)纖維上是從右向左傳導(dǎo)的
B、a處神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的鉀離子濃度因鉀離子大量外流而低于膜外
C、b處發(fā)生去極化，其機(jī)理是鈉離子通道打開(kāi)引起鈉離子大量?jī)?nèi)流
D、d處膜內(nèi)外的鈉鉀濃度恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)與神經(jīng)細(xì)胞膜上的鈉鉀泵關(guān)系密切

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