某學(xué)校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉飼料對動(dòng)物生長發(fā)育的影響作用進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).你若是該小組成員,請完善下列實(shí)驗(yàn)過程:
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,添加皮革蛋白粉的飼料,其他所需條件均滿足
 

(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科じ锏鞍追埏暳蠈?dòng)物生長發(fā)育是否有影響.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選的大鼠若干,隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別飼養(yǎng).
②甲組鼠每天都飼喂適量普通飼料,乙組飼喂.
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)相同一段時(shí)間.
④檢查大鼠的生長狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠體重和發(fā)育情況.
(4)請你預(yù)測該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析.(至少寫出三種情況)
 

 

 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:本實(shí)驗(yàn)的自變量是皮革蛋白粉的有無,因變量是大鼠的生長狀況.以大白鼠的生長狀況和發(fā)育情況為觀測指標(biāo).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循單一變量和對照原則,探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)論不唯一,要逐一分析.
解答: 解:(1)生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等,所以該實(shí)驗(yàn)材料還需要滿足:①身體健康、發(fā)育正常、體重相同,②等量的添加皮革蛋白粉飼料.
(4)根據(jù)題干及步驟分析可以推測該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及原因主要有:①甲、乙兩組大鼠體重基本相等,發(fā)育狀況相同,說明添加皮革蛋白粉飼料對動(dòng)物生長發(fā)育沒有影響②若甲組大鼠體重大于乙組大鼠體重,且甲組大鼠的生長發(fā)育狀況比乙組大鼠發(fā)育狀況好,說明添加皮革蛋白粉飼料對動(dòng)物生長發(fā)育有抑制作用.③若甲組大鼠體重小于乙組大鼠體重,且甲組大鼠的生長發(fā)育狀況比乙組大鼠發(fā)育狀況差,說明添加皮革蛋白粉飼料對動(dòng)物生長發(fā)育有促進(jìn)作用.
故答案為:
(1)①身體健康、發(fā)育正常、體重相同②等量的添加皮革蛋白粉飼料
(4)①甲、乙兩組大鼠體重基本相等,發(fā)育狀況相同,說明添加皮革蛋白粉飼料對動(dòng)物生長發(fā)育沒有影響
②若甲組大鼠體重大于乙組大鼠體重,且甲組大鼠的生長發(fā)育狀況比乙組大鼠發(fā)育狀況好,說明添加皮革蛋白粉飼料對動(dòng)物生長發(fā)育有抑制作用.
③若甲組大鼠體重小于乙組大鼠體重,且甲組大鼠的生長發(fā)育狀況比乙組大鼠發(fā)育狀況差,說明添加皮革蛋白粉飼料對動(dòng)物生長發(fā)育有促進(jìn)作用.
點(diǎn)評:本題考查了理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)試驗(yàn)的操作技能,以及對于變量處理的知識.意在考查考生具備探究簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析處理的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在2006年冬奧運(yùn)會上,正在進(jìn)行10000米速滑的運(yùn)動(dòng)員與周圍觀看的人員比較,其生理狀態(tài)是( 。
A、產(chǎn)熱過程大于散熱過程,體溫高于正常值
B、產(chǎn)熱過程小于散熱過程,體溫低于正常值
C、產(chǎn)熱過程和散熱過程都下降,體溫正常
D、產(chǎn)熱過程和散熱過程都加快,體溫正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列的植物不同部位和器官中,生長素分布最少的是( 。
A、根尖B、莖尖
C、發(fā)育著的種子D、老葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽堿地栽種植物,其出苗率和成活率均較低,其原因是( 。
A、土壤溶液的pH值太小
B、土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度
C、土壤中缺少氮肥
D、土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

在30%的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( 。
①洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞  ②人的口腔上皮細(xì)胞  ③洋蔥表皮細(xì)胞  
④干種子細(xì)胞         ⑤蛙卵細(xì)胞         ⑥洋蔥根尖的根毛區(qū)細(xì)胞.
A、①②④⑤B、①④⑤⑥
C、①②④⑥D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),有學(xué)生取兩個(gè)信封,裝入信封的土制品上有的寫上“A”,有的寫上“a(如圖),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、兩個(gè)信封分別代表了父本和母本
B、取出的2張圓紙片組合并記錄組合結(jié)果后,要將其放回原信封內(nèi)
C、將取出的2張圓紙片組合在一起的過程模擬了雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合
D、若要模擬自由組合定律,則需在兩信封中各加入適量標(biāo)有“B”和“b”的圓紙片

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程
B、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D、細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,即細(xì)胞內(nèi)液
C、高等動(dòng)物細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D、內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

提取右螺旋殼椎實(shí)螺細(xì)胞質(zhì)中的RNA,將它注射到左螺旋殼椎實(shí)螺的受精卵中,此后受精卵發(fā)育成右螺旋殼的椎實(shí)螺.對此過程的理解正確的是( 。
A、決定椎實(shí)螺旋殼方向的是細(xì)胞質(zhì)基因
B、右旋椎實(shí)螺的RNA的注入不改變左旋椎實(shí)螺的遺傳物質(zhì)
C、右旋椎實(shí)螺的RNA可逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
D、此方法獲得的右旋實(shí)螺可以穩(wěn)定遺傳

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同步練習(xí)冊答案