【題目】關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

【答案】A

【解析】

試題分析：A、大量獲能的精子接觸到卵子周圍的放射冠時(shí)，即開始釋放頂體酶，解離放射冠的卵泡細(xì)胞，這樣部分精子可徑直接觸到透明帶，A錯(cuò)誤；B、透明帶反應(yīng)是多精入卵的第一道屏障，卵黃膜的封閉作用是第二道防線，B正確；

C、精子與卵黃膜相互融合，精子的頭部即進(jìn)入卵細(xì)胞中，C正確；D、雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂，D正確．故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素（GA3）、生長(zhǎng)素（IAA）、乙烯（Z）和脫落酸（ABA）的含量變化如圖所示。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A. 隨著失水率的升高，乙烯的含量先增加后減少

B. 干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高，植物的生長(zhǎng)緩慢

C. 干旱環(huán)境中生長(zhǎng)素減少與其光合作用減弱相適應(yīng)

D. 重度干旱下,葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ. 胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，常用石油醚作為溶劑，原因是____________。

影響胡蘿卜素提取的因素很多，主要取決于____________________。一般來說，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成____________________關(guān)系。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_____________，將提取的胡蘿卜素粗品通過_____________方法進(jìn)行鑒定。

Ⅱ. 下面是提取檸檬油的實(shí)驗(yàn)操作流程圖，請(qǐng)根據(jù)流程圖回答問題：

（3）C過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是使____________________________________________________________________________。

（4）D過程為_______________________，目的是除去固體物和殘?jiān)?/span>

（5）不采取水中蒸餾法提取檸檬精油的原因是：水中蒸餾法會(huì)導(dǎo)致____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽和莖的生理作用，下列分析正確的是( )

A. 10-8mol·L-l的生長(zhǎng)素促進(jìn)芽的生長(zhǎng)

B. lO-10mol·L-l的生長(zhǎng)素抑制莖的生長(zhǎng)

C. 根比芽或莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感

D. 生長(zhǎng)素的作用具有“兩重性”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

框號(hào)

選項(xiàng)

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無機(jī)物

水

無機(jī)鹽

B

人體細(xì)胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的Ｂ淋巴細(xì)胞融合，對(duì)得到的雜交細(xì)胞不正確的敘述是（ ）

A．有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì) B．無增殖的本領(lǐng)

C．可分泌特異性抗體 D．有大量增殖的本領(lǐng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在（ ）
A.第一階段和第二階段
B.第二階段和第三階段
C.第一階段和第三階段
D.第三階段和第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列(引導(dǎo)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)移)及信息序列的差異。據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①過程形成多聚核糖體，加快了多肽鏈合成的效率

B. ③過程輸出的蛋白質(zhì)中信號(hào)序列被切除屬于對(duì)蛋白質(zhì)的加工

C. 無信號(hào)序列參與的蛋白質(zhì)留在了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)經(jīng)⑥⑦過程進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)時(shí)無選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）

A. 甲圖可表示人成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系

B. 乙圖為夏季晴天一晝夜玉米植株固定CO2量的變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸在a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖為實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)細(xì)胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

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