分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.
分析曲線圖看出,本實驗探究了二氧化碳濃度和光照強度對光合作用的影響,曲線中因變量為凈光合速率,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率.
解答 解:(1)由圖可知,當二氧化碳濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0,此時,該植物的光合作用速率等于呼吸作用速率.
(2)當二氧化碳濃度大于c時,隨著二氧化碳濃度的上升,BC曲線凈光合速率不變,而在不同光照強度下不同,所以限制因素是光照強度.
(3)當二氧化碳濃度小于a時,此時三條曲線的凈光合速率均小于0,由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,因此在此區(qū)段內(nèi)呼吸速率大于光合速率.
(4)圖中b點時凈光合速率大于0,此時光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體.
故答案為:
(1)0
(2)光強
(3)大于
(4)葉綠體和線粒體
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)探究實驗,意在考查考生的識圖分析能力和圖文轉(zhuǎn)換能力,難度適中.考生在分析圖解時能夠利用單一變量的原則;明確凈光合速率為總光合速率和呼吸速率的差值.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率,繪出圖甲、乙和丙,圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2(子二代)性狀分離比是3:1 | |
B. | F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 測交后代性狀分離比為1:1 | |
D. | 形成配子時成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如A和a位于X染色體上,則小紅的A基因來自其祖母和外祖母 | |
B. | 如A和a位于常染色體上,則小紅的A基因來自其祖父和外祖父 | |
C. | 如A和a位于X染色體上,則小紅母親的基因型可能是XAXa | |
D. | 如A和a位于常染色體上,則小紅父親的基因型是Aa的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑥⑦⑧ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ②③⑤⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間(小時) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
細菌數(shù)量(個) | 750 | 9000 | 44000 | 35000 | 11000 | 6000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體可觀察到4種色素 | B. | 葉綠體在細胞內(nèi)是流動的 | ||
C. | 葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的 | D. | 葉肉細胞含有葉綠體,不含線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,可用過氧化氫作為反應(yīng)底物 | |
B. | 葉綠體色素濾液細線浸入層析液,濾紙條上將出現(xiàn)明顯的四條色素帶 | |
C. | 在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中,使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精 | |
D. | 在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗中,選用馬蛔蟲的受精卵進行實驗 |
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