(5分)下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答:

(1) 促進芽生長的生長素最適濃度是____mol/L，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_____________。

(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_______，對芽生長的效應(yīng)是_______。

(3)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_______。

 

【答案】

（1）10-8   抑制生長  （2）促進生長  促進生長  （3）對生長無影響

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：綜合題

(5分)下圖表示某實驗室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來增加植物的生長速率的研究示意圖。該實驗將一些生長狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組，分別在兩個相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

在實驗前和實驗第14天，這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表：

組別
莖的平均高度(cm)
實驗前
實驗后
A組
10.2
19.5
B組
10.5
14.5
(1)該實驗中 ▲ 組是對照組。
(2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是 ▲ 。
(3)該實驗為什么使用相鄰的兩個溫室，而非不同地區(qū)的兩個溫室？ ▲ 。
(4)在上述實驗基礎(chǔ)上如何進一步設(shè)計實驗確定兩組植物的生長速率的差別只是由廢氣引起的(實驗時間：第 14 天至第 28天)？ ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度河北省石家莊市第二學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型：綜合題

(5分)下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答:

(1) 促進芽生長的生長素最適濃度是____mol/L，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_____________。
(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_______，對芽生長的效應(yīng)是_______。
(3)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_______。

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(5分)下圖表示植物光合作用的強度與環(huán)境因素的關(guān)系，請回答：

(1)由圖1和圖2的曲線判斷，影響光合作用的因素有：                            

此外，限制光合作用進行的外界因素還有                           （寫兩點）等。

(2)圖3為溫度對小麥光合作用的影響曲線圖。其中表示實際光合強度的曲線為       ，

表示凈光合作用強度的曲線為        ，判斷的依據(jù)是：                          

                                                                                

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：綜合題

(5分)下圖表示某實驗室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來增加植物的生長速率的研究示意圖。該實驗將一些生長狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組，分別在兩個相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

 

在實驗前和實驗第14天，這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表：

組別

莖的平均高度(cm)

實驗前

實驗后

A組

10.2

19.5

B組

10.5

14.5

(1)該實驗中  ▲  組是對照組。

(2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是  ▲  。

(3)該實驗為什么使用相鄰的兩個溫室，而非不同地區(qū)的兩個溫室？  ▲  。

(4)在上述實驗基礎(chǔ)上如何進一步設(shè)計實驗確定兩組植物的生長速率的差別只是由廢氣引起的(實驗時間：第 14 天至第 28天)？  ▲  。

 

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