如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的是:
A
 
;B
 
;C
 

(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
;請以圖示表示a~d之間的物質(zhì)交換:
 

(3)圖a~d中O2濃度最高、最低的分別是
 
;CO2濃度最高、最低的分別是
 
.試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式
 

(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,a與b之間隔以
 
,b與d之間隔以
 
,b與c之間隔以
 
,b的來源有
 
,b的去向有
 

(5)簡要概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系:
 
,具體而言,a與
 
等系統(tǒng)有直接關(guān)系.
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:1、圖中為人體局部組織的模式圖,A為毛細(xì)血管,B為毛細(xì)淋巴管,C為組織細(xì)胞,a為細(xì)胞內(nèi)液,b為組織液,c為淋巴,d為血漿.
2、氧氣和二氧化碳的運輸方式都是自由擴(kuò)散,所以組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳的濃度最高,而氧氣的濃度最低,所以a~d中,a細(xì)胞內(nèi)液處O2濃度最低,而CO2濃度最高.
3、人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,這三者之間的關(guān)系為:
解答: 解:(1)圖示為人體局部組織的模式圖,據(jù)圖示結(jié)構(gòu)特點可知,A為毛細(xì)血管內(nèi)含血漿,B為毛細(xì)淋巴管內(nèi)含淋巴,C為組織細(xì)胞.
(2)a為細(xì)胞內(nèi)液,b為組織液,c為淋巴,d為血漿,a不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是細(xì)胞內(nèi)液.組織液和血漿及細(xì)胞內(nèi)液中可以相互滲透,而淋巴只能來自于組織液,回到血漿,為單向循環(huán).
(3)通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,在a吸收O2產(chǎn)生CO2后,所以a處 O2濃度最低,而CO2濃度最高,而d為血漿,此處氧氣濃度最高,二氧化碳濃度最低.人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的過程為有氧呼吸,其反應(yīng)式為 C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量.
(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,a細(xì)胞內(nèi)液和b組織液之間隔以細(xì)胞膜,d血漿和b組織液隔以毛細(xì)血管壁;根據(jù)血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系可知:b組織液的來源有a細(xì)胞內(nèi)液和d血漿;b組織液的去向有a為細(xì)胞內(nèi)液、c為淋巴,d為血漿.
(5)組織細(xì)胞必需通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,具體說,組織細(xì)胞通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的.
故答案為:
(1)毛細(xì)血管  毛細(xì)淋巴管  組織細(xì)胞
(2)a   
(3)d、a  a、d   C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
(4)細(xì)胞膜  毛細(xì)血管壁  毛細(xì)淋巴管壁  細(xì)胞內(nèi)液和血漿  細(xì)胞內(nèi)液、血漿和淋巴
(5)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換  循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
點評:本題知識點簡單,考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成成分之間的關(guān)系,再作出準(zhǔn)確的判斷即可,主要考查學(xué)生的識圖能力和運用題圖信息解決問題的能力,根據(jù)給出的相關(guān)資料進(jìn)行推理的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”那么,這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?(  )
A、光B、溫度C、水D、空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人做了如下實驗:

①選擇長勢一致的小麥幼苗(見圖1)若干,切取圖中胚芽鞘的b段(等長),放入蒸餾水中浸洗2h,作為實驗材料.
②配置pH在5.0~6.0之間的6種系列緩沖液(均含有相同且適宜濃度生長素).取上述6種緩沖液各2mL,分別裝入6只潔凈的培養(yǎng)皿中.將實驗材料(胚芽鞘切段)吸干表面水分后,每個培養(yǎng)皿中投入10段,每組分別設(shè)置3個重復(fù).
③將各培養(yǎng)皿加蓋后置于適宜條件下培養(yǎng).
④24小時后取出各培養(yǎng)皿中的胚芽鞘切段,用刻度尺測量切段的長度并記錄.
⑤根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)作出曲線圖如圖.
請回答下列問題:
(1)本實驗的目的是研究
 
在一定范圍內(nèi)對適宜濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長的影響.
(2)本實驗的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi)
 

(3)步驟①中浸泡胚芽鞘切段的目的是
 

(4)步驟②中每組分別設(shè)3個重復(fù)的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如表:(表中“√”表示有,“×”表示無)五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析.
核膜葉綠素葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁
××
×××
××
×××
請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中,
(1)
 
最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是
 

(2)
 
最可能取自動物,判斷的依據(jù)是
 

(3)
 
最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是
 

(4)
 
最可能取自植物的根細(xì)胞,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥.科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題.
實驗材料、用具:S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等.艾弗里等人先做了三組實驗:
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落
②S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落
③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R+S型菌落
(1)艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實驗,請按照①②③中表達(dá)式寫出第四組實驗方法和結(jié)果:④
 

(2)從上述實驗可以得出結(jié)論
 

(3)從③④組實驗可知,S型細(xì)菌的DNA或基因能否通過R型細(xì)菌的細(xì)胞膜?
 

(4)有人認(rèn)為,上述四組實驗并不能說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì),理由是什么?
 

(5)肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答(方括號填標(biāo)號,橫線填中文):(補充:線段8指在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上)

(1)和高等動物比較,高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和液泡.這三個結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下能否看到
 

(2)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)與物質(zhì)出入細(xì)胞有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
],
 
其結(jié)構(gòu)特點是
 

(4)高等植物沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)在代謝中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是
 
(至少寫出3個),能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(6)不含磷脂分子的細(xì)胞器是
 

(7)與胰島素合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子最多有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人(2N=46)的四個處于分裂時期的細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)的柱狀圖.下列說法正確的是(  )
A、a時期細(xì)胞內(nèi)含有23個四分體
B、非同源染色體上的非等位基因自由組合可發(fā)生在b時期細(xì)胞中
C、c時期細(xì)胞中同源染色體沒有分離
D、d時期細(xì)胞中央要形成赤道板結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中通過非被動運輸方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、葡萄糖D、苯

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同步練習(xí)冊答案