19．人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭帲ā　。?table class="qanwser">A．阻斷了突觸的興奮傳遞功能B．抑制感受器的活動(dòng)C．阻斷了傳入神經(jīng)的功能D．抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

分析 痛覺(jué)是由于感覺(jué)神經(jīng)末梢受到刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入大腦皮層感覺(jué)中樞形成的．拔牙時(shí)注射的局部麻醉藥可阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，從而使神經(jīng)沖動(dòng)無(wú)法到達(dá)大腦皮層，也就無(wú)法形成痛覺(jué)．

解答 解：A、醉藥只是阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，不會(huì)抵制神經(jīng)中樞（突觸）的興奮，A錯(cuò)誤；
B、痛覺(jué)是由于感覺(jué)神經(jīng)末梢受到刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入大腦皮層感覺(jué)中樞形成的，B錯(cuò)誤；
C、拔牙時(shí)注射的局部麻醉藥可阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，C正確；
D、痛覺(jué)的產(chǎn)生不需要效應(yīng)器，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮的傳導(dǎo)和傳遞，意在加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)．由于人口壓力，許多草原存在著過(guò)度放牧，草原將退化，從群落變化的角度看，這一現(xiàn)象叫做群落的演替．要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度，常用的調(diào)查方法是樣方法．
（2）假設(shè)放養(yǎng)牲畜的食物90%來(lái)自牲畜喜食的牧草，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．如果人增加的能量為200KJ，那么其中來(lái)自牲畜喜食的牧草的能量為9000KJ．
（3）輕度放牧不會(huì)對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)的能力．草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，這種能力相對(duì)較小，原因是：草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（4）科學(xué)工作者對(duì)某一物種鼠的種群數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)據(jù)圖分析：
標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時(shí)，部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落，會(huì)使結(jié)果偏大．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，田鼠在特定時(shí)期能分泌吸引異性的信息素來(lái)傳遞性信號(hào)，這說(shuō)明離不開(kāi)信息傳遞．圖中虛線表示環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B．年齡組成直接決定種群密度的大小
C．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)是動(dòng)物分層分布的原因
D．在沙丘上進(jìn)行的演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器．溶酶體的pH在4.8左右，比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH（7.0-7.3）低．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B．溶酶體膜能主動(dòng)運(yùn)輸H+進(jìn)入溶酶體內(nèi)
C．被溶酶體分解后形成的產(chǎn)物，可以為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)
D．硅肺的形成是由于肺部細(xì)胞溶酶體缺乏分解硅塵的酶，硅塵在肺泡積累，從而導(dǎo)致肺的功能受損

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖將一株幼苗橫放，一段時(shí)間后幼苗的生長(zhǎng)情況是（　�。�
A．B處生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)受抑制，根向下生長(zhǎng)
B．B處生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)速度快，根向下生長(zhǎng)
C．D處生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)速度快，莖向上生長(zhǎng)
D．D處生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)受抑制，莖向上生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“胰島素抵抗”是指機(jī)體的胰島素的敏感性降低，使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降．下列能引起“胰島素抵抗”的是（　�。�
①胰島B細(xì)胞受損  　②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少  ③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙 　 ④胰高血糖素分泌增加．
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該圖的敘述，不正確的是（　�。�
A．從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)看，E捕食生物D最不經(jīng)濟(jì)
B．G是一種雜食性動(dòng)物，它占有三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
D．若環(huán)境中有汞污染，通過(guò)富集作用可導(dǎo)致生物H體內(nèi)汞的濃度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說(shuō)法中 正確的是（　　）
A．圖1中BC段每條染色體均含有2個(gè)染色單體
B．圖1中DE段可表示有絲分裂中期
C．圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
D．圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是（　�。�
A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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