下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
B、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生變化
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切生物都以細(xì)胞為基本單位
D、硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體但仍然進(jìn)行有氧呼吸，而且屬于生產(chǎn)者
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體；原核生物只能進(jìn)行二分裂增殖；細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，屬于需氧自養(yǎng)型生物．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能利用細(xì)菌的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，只能進(jìn)行二分裂增殖，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位，而不是一切生物，C錯(cuò)誤；
D、硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體，但含有有氧呼吸酶，仍然能進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、原核生物的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查的是原核生物的結(jié)構(gòu)及功能．多數(shù)知識(shí)點(diǎn)屬于識(shí)記內(nèi)容，只需記住即可答題，特別是D選項(xiàng)，還需要學(xué)生掌握硝化細(xì)菌的新陳代謝類(lèi)型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳與變異的問(wèn)題．
以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱(chēng)為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變，我們稱(chēng)為“白臉人”．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下，請(qǐng)回答：

（1）“白臉人”兩種酶都沒(méi)有，其基因型是
 
；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中乙醛含量相對(duì)較高，毛細(xì)胞血管擴(kuò)張而引起臉紅．此時(shí)面部皮膚的散熱將會(huì)
 
（增加/減少），由此說(shuō)明基因可通過(guò)控制
 
，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G會(huì)被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到
 
個(gè)突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）某“紅臉”男性和一位“白臉”女性婚配，調(diào)查發(fā)現(xiàn)丈夫的父親是“白臉”人，母親體內(nèi)含有ALDH，而妻子的父親體內(nèi)也含有ALDH，則這對(duì)夫妻生出“白臉”女孩的概率為
 
．
（4）經(jīng)常酗酒的夫婦生下21三體綜合征患兒的概率將增大．若21號(hào)染色體上具有一對(duì)等位基因D和 d，某21三體綜合征患兒的基因型為Ddd，其父親基因型為DD，母親基因型為Dd，則該患兒形成與雙親中的
 
有關(guān)，因?yàn)槠湓谛纬缮臣?xì)胞過(guò)程中
 
 分裂異常．為了有效預(yù)防21三體綜合征的發(fā)生，可采取的有效措施有
 
（至少2點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程中，沒(méi)有細(xì)胞器參與的是（　�。�
A、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸
B、蛋白質(zhì)的加工包裝
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、胰島素的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)繪制的動(dòng)物體細(xì)胞分裂模式圖，其中有兩幅是錯(cuò)誤的．請(qǐng)將其余正確的圖片按細(xì)胞周期順序排列，其中排在第1位與第3位的圖片分別是（　�。�
A、①②B、①⑥C、③②D、④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用紙層析法提取葉綠體色素
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度
D、用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的X基因前段存在CGG重復(fù)序列．科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、X基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下（注：密碼子GCC--丙氨酸）：
CGG重復(fù)次數(shù)（n） n＜50 n≈150 n≈260 n≈500
X基因的mRNA（分子數(shù)/細(xì)胞） 50 50 50 50
X基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細(xì)胞） 1000 400 120 0
癥狀表現(xiàn) 無(wú)癥狀 輕度 中度 重度
下列分析不合理的是（　�。�
A、CGG重復(fù)次數(shù)不影響X基因的轉(zhuǎn)錄，但影響蛋白質(zhì)的合成
B、CGG重復(fù)次數(shù)與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)有關(guān)
C、CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與核糖體的結(jié)合
D、遺傳病癥狀的輕重與蛋白質(zhì)中丙氨酸的多少有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2hm2 （1hm2=10000m2），統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量（只）、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸，3日后進(jìn)行重捕．調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：
捕獲數(shù)標(biāo)記數(shù)雌性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，正確的是（　�。�
A、田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低
B、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
C、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可確定該田鼠種群的性別比例（♀/♂）為3：2
D、此調(diào)查方法可以用來(lái)調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因A，它可以突變?yōu)閍1，也可以突變?yōu)閍2，a3…一系列等位基因，如圖不能說(shuō)明的是（　�。�
A、基因突變是不定向的
B、等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C、正�；虻某霈F(xiàn)是基因突變的結(jié)果
D、這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于概念圖中序號(hào)所表達(dá)的含義，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、序號(hào)1代表種群密度
B、遷入率由序號(hào)4或5代表
C、序號(hào)2代表出生率或死亡率
D、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是序號(hào)6

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