從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為


  1. A.
    原子、分子、細胞器、細胞
  2. B.
    細胞、組織、器官、系統(tǒng)
  3. C.
    元素、無機物、有機物、細胞
  4. D.
    個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B
人是由細胞、組織、器官、系統(tǒng)構(gòu)成的個體，所以B選項正確。
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A．原子、分子、細胞器、細胞

B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細胞

D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅天水一中高一上學期第二學段段中檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為 （ ）

A．原子、分子、細胞器、細胞              B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細胞             D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省高三（育才班）10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A．原子、分子、細胞器、細胞              B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細胞             D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二文理科分科考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細胞器、細胞             

B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機物、有機物、細胞            

D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜生物部分（北京卷解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A. 原子、分子、細胞器、細胞      B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機物、有機物、細胞     D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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