基因型是Dd的豌豆自交三代，所得后代種子中雜合子占（　�。�
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：Dd自交，后代基因型及比例為 DD：Dd：dd=1：2：1，Dd出現(xiàn)的概率為
1
2
．
解答： 解：雜合子Aa連續(xù)自交n代后，后代中雜合子所占比例為（
1
2
）n，純合子AA和aa所占比例相同，為[1-（
1
2
）n]÷2．基因型是Dd的豌豆自交三代，所得后代種子中雜合子所占的比例=（
1
2
）3=12.5%．
故選：D．
點評：本題考查基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表．（注：類型中的野生及五種突變型果蠅均為純合子）
類型
性狀		 ①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④殘翅型 ⑤短肢型 ⑥變胸型 染色體
眼色
體色
翅型
肢型
后胸		 紅眼W
灰身B
長翅V
正常肢D
后胸正常H		 白眼w  
黑身b		  
 
殘翅型v		  
 
 
短肢d		  
 
 
 
 
后胸變形h		  X（Ⅰ）
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
請回答：
（1）若模擬基因分離定律的實驗，觀察和記錄后代中運動器官的性狀表現(xiàn)，可選作雜交的親本的類型應(yīng)是①與
 
．（從序號①～⑥中選填）
（2）若模擬自由組合定律的實驗，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型（填序號）是
 
．選擇上述雜交親本的理論根據(jù)是
 
表現(xiàn)為自由組合．
（3）若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY（長翅白眼♂）的果蠅，選擇母本的類型（填序號）及其基因型和表現(xiàn)型分別是
 
，選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體心肌細(xì)胞有氧呼吸時需要的O2，從外界進(jìn)入該細(xì)胞參與呼吸作用，至少需要通過多少層生物膜？（　�。�
A、4B、5C、9D、11

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科目：高中生物 來源： 題型：

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程．對此有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、孟德爾的豌豆雜交實驗證明了遺傳因子是DNA
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與 DNA 能完全分開
D、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

干細(xì)胞的研究一直是科技熱點之一．干細(xì)胞是指在個體發(fā)育過程中能自我復(fù)制，并在一定條件下能分化的原始細(xì)胞．下列有關(guān)造血干細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A、造血干細(xì)胞比受精卵分化程度低
B、造血干細(xì)胞分化出各類血細(xì)胞，表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、在生物體內(nèi)，造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞的過程是不可逆的
D、造血干細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸組成部分）．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
B、e的功能是將刺激信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮
C、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號
D、正常機體內(nèi)興奮在b神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A、采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程
C、卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D、受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A～F表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位置．如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是（　�。�
A、A處B、B處
C、C處D、D 處

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學(xué)設(shè)計了實驗（如圖所示），過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素．作為其對照組，最合適的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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