A、采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用 |
B、排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程 |
C、卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成 |
D、受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素,可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高 |
B、脫落酸,抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
C、細(xì)胞分裂素,促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
D、乙烯,僅果實(shí)能合成,促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“iPS細(xì)胞”可以誘導(dǎo)分化成小鼠的多種組織細(xì)胞,因?yàn)榫哂行∈笸暾幕蚪M |
B、可以通過檢測(cè)細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)確定“iPS”細(xì)胞分化與否 |
C、分化成神經(jīng)細(xì)胞后通過有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)量用于臨床 |
D、iPS細(xì)胞與其誘導(dǎo)產(chǎn)生的神經(jīng)細(xì)胞遺傳物質(zhì)有所差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
B、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) |
C、興奮產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)元膜內(nèi)外局部電流方向相反 |
D、興奮在神經(jīng)元之間既可單向也可雙向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體--胞吞 |
B、胰島素--催化血糖氧化分解或合成糖原 |
C、干擾素--與抗原特異性結(jié)合 |
D、受體--信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡 |
B、農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量,促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸 |
C、水果應(yīng)儲(chǔ)存在低溫、無氧的環(huán)境中,以減少有機(jī)物的消耗 |
D、稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 方案 | 目的 |
A | 誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合 | 培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛 |
B | 將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中 | 減少外源基因擴(kuò)散 |
C | 通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胃蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊 | 制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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