人工濕地可凈化生產(chǎn)和生活污水，人工濕地建設(shè)在我國(guó)已逐步推廣。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是污水中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌等微生物分解，為植物提供了充足的__________。圖甲中不該出現(xiàn)的箭頭是__________（填序號(hào)）。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有____________。圖甲中能構(gòu)成捕食鏈的箭頭是__________ （填序號(hào)）。

（3）人工濕地能凈化污水，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。除凈化水質(zhì)外，人工濕地還具有旅游觀光的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是_______________。

（5）若圖乙中的1、2、3為人工濕地中的三個(gè)物種，則種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈的物種是______。

（6）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）（多選）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來(lái)源于生物或無(wú)機(jī)環(huán)境

B．植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C．信息都是沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D．信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線(xiàn)a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

B．方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

C．與方式c有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

D．低溫只會(huì)影響方式d的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)細(xì)胞核中有20條染色體，在連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂之后，產(chǎn)生的子細(xì)胞中有染色體

A. 10條 B. 20條 C. 30條 D. 40條

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水的論述不正確的是

A．形成蛋白質(zhì)時(shí)生成水，水中的氫來(lái)自氨基和羧基

B．光合作用進(jìn)行時(shí)消耗水，水中的氫經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程還原C3形成糖類(lèi)和C5

C．有氧呼吸消耗水，這些水屬于自由水

D．有氧呼吸生成水，水中的氫全部來(lái)自葡萄糖的分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A．洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B．用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C．小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D．蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南焦作高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲、乙兩種單基因遺傳病，調(diào)查發(fā)現(xiàn)以下兩個(gè)家系都有相關(guān)患者，系譜圖如下（已知I3不攜帶乙病致病基因）。下列分析正確的是

A．甲病致病基因位于X染色體上

B．乙病為常染色體隱性遺傳病

C．Ⅱ9與Ⅱ10生育一個(gè)患甲病的男孩概率為1／18

D．Ⅱ10的基因型有6種可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②③④四個(gè)生理過(guò)程，在人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行的是①②④．
（2）①生理過(guò)程中，水在光下分解發(fā)生在類(lèi)囊體膜，二氧化碳的固定發(fā)生在暗反應(yīng)階段．
（3）酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸．在有氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．厭氧呼吸釋放出少量能量，其余大部分能量存留在酒精中．
（4）溫室栽培中，為了提高作物產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低（提高或降低）溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．植物葉片在離體后，水分會(huì)迅速減少，葉片內(nèi)的各種生理活動(dòng)都會(huì)發(fā)生變化．離體葉片凈光合速率下降有兩個(gè)主要因素：一是氣孔導(dǎo)度（指單位時(shí)間、單位面積葉片通過(guò)氣孔的氣體量）的下降，阻止了CO2的供應(yīng)；二是缺水引起葉肉細(xì)胞光合能力的下降，使葉肉細(xì)胞利用CO2的能力降低．科研人員用茶樹(shù)離體葉片作為研究材料，測(cè)定了氣孔導(dǎo)度、凈光合速率、蒸騰速率、胞間CO2濃度的變化，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：

（1）在葉肉細(xì)胞中，水光解的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜（基粒）；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始4min時(shí)，水光解產(chǎn)生氣體的去向有進(jìn)入線(xiàn)粒體供葉肉細(xì)胞呼吸和釋放到外界環(huán)境中．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始大約16min后葉片表現(xiàn)出從外界吸收O2放出CO2；實(shí)驗(yàn)8min時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體．
（3）胞間CO2進(jìn)入葉綠體后，與五碳化合物（C5）結(jié)合而被固定，再被還原生成有機(jī)物．
（4）在最初0～4min內(nèi)，葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度下降，阻止CO2供應(yīng)；12min后，胞間CO2濃度上升，凈光合速率下降的主要原因是缺水引起葉肉細(xì)胞光合能力的減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有機(jī)化工原料氯苯不易降解，會(huì)污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以____________為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除碳源外，培養(yǎng)液還應(yīng)含有 ____________ 、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間，甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí)，則應(yīng)選擇微生物____________作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可以在顯微鏡下用____________直接計(jì)數(shù)，也可選用____________法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，一般前者得到的結(jié)果____________（填“”、“”、或“=”）后者。

（4）對(duì)選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有具膜的細(xì)胞器，則該菌種屬于____________（填“原核”或“真核”）生物，其產(chǎn)生的降解氯苯的酶蛋白是在____________ 上合成。

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