孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說——演繹法”，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎(chǔ)上的

B．“遺傳因子在體細(xì)胞的染色體上成對存在”屬于假說內(nèi)容

C．“F1（Dd）產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子（D和d）”屬于推理內(nèi)容

D．對推理（演繹）過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗是通過測交實驗完成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)判斷中正確的是（　�。�
A．屬于原核生物的是乙和丙
B．具有以核膜為界限的細(xì)胞核的是甲、丙和丁
C．因為艾滋病病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以需要在細(xì)胞（如水綿細(xì)胞）中才能增值
D．四種生物鐘屬于自養(yǎng)生物的是甲和乙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．RNA通常是一條單鏈，它的堿基組成與DNA的完全不同

B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D．魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，不一定參與的是（ ）

A．記憶細(xì)胞 B．吞噬細(xì)胞 C．漿細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的基因型與性別對應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上�；蛐蜑锽bTt的植株甲的T基因所在染色體上某個基因缺失，并且缺失的染色體不能通過花粉而遺傳。若植株甲自交得F1，讓F1中雌株和雄株雜交得F2。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．植株甲發(fā)生了染色體變異 B．F1中正常植株均為雜合子

C．F1中雌、雄株比例為4：3 D．F2中全部植株上只有雌花序

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

B．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

C．溶酶體合成和分泌多種水解酶分解衰老、損傷的細(xì)胞器

D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動的中心

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)都是DNA

B．蛋白質(zhì)合成場所都相同

C．都能以ATP為直接能源物質(zhì)

D．所含化學(xué)元素的種類差異很大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)纖維上有依次排列的四個點A、B、C、D，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流表依次連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面1．AB 、2．BD 、3．AD之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有

A．1、2 B．1、3 C．2、3 D．1、2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于原核生物的一組是（　�。�
A．細(xì)菌和衣藻B．酵母菌和草履蟲C．鏈球菌和藍(lán)藻D．病毒和藍(lán)藻

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同步練習(xí)冊答案