【題目】下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是（ ）

A.催化作用B.調(diào)節(jié)新陳代謝

C.儲存遺傳信息D.免疫作用

【答案】C

【解析】

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質(zhì)是細胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等。

A、某些蛋白質(zhì)具有催化功能，如蛋白酶等，A正確；

B、某些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能，如胰島素，B正確；

C、儲存遺傳信息的物質(zhì)是核酸，C錯誤；

D、抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有免疫功能，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貯存脂質(zhì)和淀粉，存在與不見光的細胞中的質(zhì)體主要是

A. 液泡 B. 葉綠體 C. 白色體 D. 有色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關說法不正確的是（ ）

A．該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響

B．10 d后白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C．前10 d光照對幼苗的生長有抑制作用

D．白光條件下的幼苗體內(nèi)有機物的量一直在增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于電子傳遞鏈的相關敘述錯誤的是

A.只在有 O2的條件下發(fā)生B.消耗的[H]來自檸檬酸循環(huán)

C.伴隨水的生成釋放大量能量D.該階段需要多種酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于無機鹽的功能的是（ ）

A. 是細胞中能源物質(zhì)之一 B. 是某些重要復雜化合物的成分

C. 能維持生物體的生命活動 D. 能維持細胞的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細胞能運輸IAA而c＇側(cè)細胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是

A. 甲圖中若在c點處將神經(jīng)切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 乙圖為人體體液的四種成分相互關系，體內(nèi)細胞只有與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C. 丙圖中，對向光彎曲植物而言，若B點為莖背光側(cè)對應的生長素濃度，則C點不可能是莖向光側(cè)對應的濃度

D. 丁圖中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9禽流感病毒是一種人畜共患的RNA病毒。下圖是人體防御H7N9病毒侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①--⑦表示免疫細胞，⑧和⑨表示免疫分子�；卮鹩嘘P問題：

（1）H7N9流感病毒突破第一道防線進入人體后，首先被①__________細胞攝取、處理，然后把抗原呈遞給②_________細胞，最終激活③__________細胞增殖、分化，產(chǎn)生記憶細胞和⑥漿細胞，后者分泌⑧__________與該病毒特異性結合，從而抑制病毒增殖。

（2）H7N9病毒侵入人體細胞后，由②細胞增殖、分化產(chǎn)生的⑤__________細胞能夠與該病毒的宿主細胞結合，使其裂解。

（3）以下可以構成第一道免疫防線的是_________（多選）

A．溶菌酶　　　 B．汗液　　 C．口腔黏膜　 　 D．吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨立遺傳的等位基因決定，其中，三對基因的作用效果如圖所示。A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；D基因的表達產(chǎn)物能完全影響A基因的表達；相應的隱性等位基因a、b、d的表達產(chǎn)物沒有上述功能。

（1）上述三對基因的遺傳規(guī)律符合孟德爾的____________定律。

（2）若已知某動物個體AaBbDd為黃色，則圖中X為____________（填“促進”或“抑制”）作用。若對此基因型的個體進行測交實驗，則后代表現(xiàn)型及比例為____________。

（3）若選用此種哺乳動物的成熟紅細胞來做細胞膜的制備，則它的主要優(yōu)點為__________________。

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