【題目】H7N9禽流感病毒是一種人畜共患的RNA病毒。下圖是人體防御H7N9病毒侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①--⑦表示免疫細胞,⑧和⑨表示免疫分子;卮鹩嘘P問題:
(1)H7N9流感病毒突破第一道防線進入人體后,首先被①__________細胞攝取、處理,然后把抗原呈遞給②_________細胞,最終激活③__________細胞增殖、分化,產生記憶細胞和⑥漿細胞,后者分泌⑧__________與該病毒特異性結合,從而抑制病毒增殖。
(2)H7N9病毒侵入人體細胞后,由②細胞增殖、分化產生的⑤__________細胞能夠與該病毒的宿主細胞結合,使其裂解。
(3)以下可以構成第一道免疫防線的是_________(多選)
A.溶菌酶 B.汗液 C.口腔黏膜 D.吞噬細胞
【答案】吞噬 T B 抗體 效應T ABC
【解析】
1、對于病毒類的細胞內寄生物,體液免疫先起作用,阻止病毒的傳播感染,當病毒進入細胞后,細胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除。
2、病毒侵入機體后,會依次產生細胞免疫和體液免疫,經(jīng)過免疫的機體中含有相應的記憶細胞;當抗原二次攻擊的時候,會發(fā)生一次免疫,并且二次免疫更快更強。
3、非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用,包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。
(1)H7N9流感病毒突破第一道防線進入人體后,首先發(fā)揮功能的是第二道防線,突破第二道防線后第三道防線啟動,故首先被①圖示中第二道防線的吞噬細胞攝取、處理,暴露抗原,然后把抗原呈遞給②T細胞,T細胞分泌淋巴因子,淋巴因子最終激活③B細胞增殖、分化,產生記憶細胞和⑥漿細胞,漿細胞分泌⑧抗體,抗體與該病毒特異性結合,從而抑制病毒增殖。
(2)H7N9病毒侵入人體細胞后引起細胞免疫,由②T細胞增殖、分化產生的⑤效應T細胞能夠與該病毒的宿主細胞結合,使其靶細胞裂解釋放出H7N9病毒,機體再進行體液免疫,消滅H7N9病毒。
(3)第一道防線是由皮膚和黏膜構成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用;故A大部分溶菌酶屬于第二道防線,但唾液中的溶菌酶可以算第一道防線,B汗液和C口腔黏膜屬于第一道防線,D吞噬細胞是第二道防線。故選ABC。
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【題目】以下不能說明細胞全能性的實驗是
A.將誘變處理的小麥種子培育成植株
B.將紫羅蘭的葉組織培育成植株
C.將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株
D.將轉基因的棉花莖塊培育成植株
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【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關于該實驗的說法正確的是( )
A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B. 該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合
C. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
D. 每個容器中兩種小球的比例應為1:1,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)一定不同
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【題目】粉紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難留下傷心的淚水,眼淚掉下的地方就長出來康乃馨,因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象征。康乃馨葉片呈綠色,花呈粉紅色的物質分別分布在
A.細胞核和細胞質基質B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和細胞質基質D.葉綠體和細胞液
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【題目】認真分析下圖,并回答有關種群的問題。
(1)①__________;②__________;③__________;④__________。
(2)種群是指_______________________________________________________________。
(3)調査牧場植物種群密度時常用的方法是________,調查山羊種群密度時常用的方法是____。
(4)種群除了具有上述特征外,在位置和布局上還具有________特征。
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【題目】如圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器,以下敘述中正確的是
A. ①處進行電刺激,則在A、E兩處均能測到膜電位變化
B. ②處進行電刺激,則該處膜內電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
C. ②處進行電刺激,則B處將會出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象
D. ①處進行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質
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【題目】某生物體內的嘌呤堿基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物不可能是 ( )
A. T2噬菌體 B. 煙草花葉病毒
C. 大腸桿菌 D. 酵母菌和人
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