分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,蛋白質(zhì)的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣,①有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
解答 解:蛋白質(zhì)的結構多樣,在細胞中具有構成細胞結構、催化、運輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能,所以蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì).
故答案為:
正確
點評 本題考查蛋白質(zhì)的功能的知識,考生對蛋白質(zhì)功能的識記和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用無水乙醇可提取和分離色素,濾紙條上最終會有四條色素帶出現(xiàn) | |
B. | 若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,說明選擇的葉片可能是黃化葉 | |
C. | 從上到下數(shù),濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色 | |
D. | 提取液呈現(xiàn)綠色是因為葉片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組別 | 光照時間(s) | 放射性物質(zhì)分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12中磷酸化糖類 |
3 | 60 | 除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機酸等 |
A. | 本實驗研究的是卡爾文循環(huán) | |
B. | 每組光照后需立即將小球藻處理使酶失活才能測定放射性物質(zhì)分布 | |
C. | 小球藻無葉綠體,CO2的消耗是在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的 | |
D. | 實驗結果說明光合作用產(chǎn)物除糖類外還有其它有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的作用 | B. | 胰高血糖素的作用 | ||
C. | 生長激素 | D. | 脂肪及氨基酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸通過調(diào)控細胞的基因表達抑制細胞分裂、促進葉片果實的衰老、脫落 | |
B. | 楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素 | |
C. | 噴施生長素類似物可以;ū5荒苁杌ㄊ韫 | |
D. | 密封貯藏導致水果各種激素如生長素、細胞分裂素等的合成增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然選擇過程中,生物只朝著適應環(huán)境的方向變異 | |
B. | 在物種形成方式中,只有同地的物種形成需要經(jīng)過隔離 | |
C. | 若種群達到遺傳平衡,則種群中的基因頻率均可保持不變 | |
D. | 若個體產(chǎn)生了有利于生存的變異,則該變異在后代中必然被保留和積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,結果如表所示。下列說法不正確的是
P | F1 |
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B.由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上
C.若組合①的F1隨機交配,則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占1/16
D.若組合②的F1隨機交配,則F2雄蠅中黑身白眼占1/8
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