【題目】“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是

A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機(jī)物

B．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng)，不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2

D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì)①過(guò)程的依賴

【答案】C

【解析】

試題分析：A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳有機(jī)物，A正確；B．生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的，生物群落主要通過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用釋放二氧化碳，B正確；C．③表示光合作用或化能合成作用，③增強(qiáng)后，②呼吸作用雖然也增強(qiáng)，但生態(tài)系統(tǒng)吸收的二氧化碳多過(guò)釋放的量，所以可以通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2，C錯(cuò)誤；D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類①化石燃料的依賴，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B．由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

D．若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下的豌豆均為純種的原因是

①具有易區(qū)分的性狀

②先開(kāi)花后受粉

③自花傳粉

④閉花受粉

A. ①② C.①③ B. ①④ C. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．生物體的性狀完全由基因決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是

①第一次卵裂開(kāi)始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光照增強(qiáng)，光合作用也增強(qiáng)，但在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于葉片部分氣孔關(guān)閉，光合作用不繼續(xù)增強(qiáng)，反而下降。主要原因是

A．夏季光照太強(qiáng)，葉綠素分解

B．夏季氣溫太高，酶活性降低

C．氣孔關(guān)閉，CO2固定減少

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列分析正確的是（ ）

A. 染色時(shí)先用甲基綠染液染色，再滴加派洛寧染液

B. 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻的區(qū)域

D. 與甲基綠結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是相關(guān)腺體的分泌調(diào)控示意圖，其中AD代表激素，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）性激素化學(xué)本質(zhì)是_________________，其分泌到細(xì)胞外的方式是_________________。垂體除分泌激素B之外，還可分泌_________________，促進(jìn)嬰幼兒的生長(zhǎng)。

（2）血液中性激素的含量升高對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)起_________________（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，體現(xiàn)了激素分泌調(diào)控是_________________調(diào)節(jié)。

（3）激素C、D作用于肝臟，促進(jìn)了肝糖元的分解，則激素C、D依次是_______和________；與性激素的分泌相比，這兩種激素的分泌直接受______________（填“神經(jīng)”或“體液”）的調(diào)控。

（4）I型糖尿病是由于自身抗體破壞了胰島B細(xì)胞所致，可通過(guò)移植新胰島B細(xì)胞進(jìn)行治療。研究者通過(guò)誘導(dǎo)小鼠干細(xì)胞生成胰島B細(xì)胞，并移植入患糖尿病的小鼠體內(nèi)，從而改善了糖尿病小鼠的高血糖狀況。

①從免疫學(xué)分析，I型糖尿病屬于_________；移植的新胰島B細(xì)胞最好來(lái)自自體干細(xì)胞，原因是___________。

②干細(xì)胞誘導(dǎo)形成胰島B細(xì)胞的過(guò)程屬于_____________；實(shí)質(zhì)是_____________。

③新移植的分泌產(chǎn)生的胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）

A. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高

B. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低

C. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高

D. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低

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