【題目】如圖為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是（ ）
A．圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復(fù)制
B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換
C．圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
D．若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的
華東師大版一課一練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿（效應(yīng)B）細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)是（ ）
A．甲是抗體，乙是抗原 B．甲是淋巴因子，乙是抗原
C．甲是抗體，乙是淋巴因子 D．甲是淋巴因子，乙是抗體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某高等植物細胞中基因表達的過程圖解，下列說法錯誤的是
A．圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為核孔、mRNA、核糖體、肽鏈
B．圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是DNA聚合酶
C．如果SSU是由n個氨基酸脫水縮合而成的，則rbcs基因中的堿基對數(shù)至少為3n
D．由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，由此推測Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】向某動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的放射性變化。下圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性
B．丙細胞中有2條染色體具有放射性
C．三個細胞中均含有2個染色體組
D．丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞
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【題目】某雄性動物個體的兩對等位基因A、a和B、b在染色體上的位置如下圖所示，若只考慮這兩對等位基因，則下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．若DNA復(fù)制時其中一個基因b發(fā)生突變，則最多可產(chǎn)生三種基因型的精細胞
B．若發(fā)生交叉互換，則最多可產(chǎn)生四種基因型的精細胞
C．若該細胞正常分裂，則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細胞
D．光學(xué)顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異
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【題目】正常人（B）對苯硫脲感覺味苦，對苯硫脲沒有味覺叫味盲（b）。若幾對夫婦子代味盲率分別是25%、50%、100%，則雙親的遺傳因子組成依次是
①BB×BB
②bb×bb
③BB×bb
④BbXBb
⑤Bb×bb
⑥BB×Bb
A. ①③④ B. ④②⑤ C. ⑤④② D. ④⑤②
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【題目】下列有關(guān)人腦功能的敘述錯誤的是（ ）
A．語言功能是人腦特有的高級功能
B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字
C．人腦的高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進行調(diào)控
D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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【題目】“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關(guān)注，大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關(guān)分析，不正確的是
A．生物群落內(nèi)部進行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機物
B．參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．③過程增強后②過程隨之增強，不能通過增強③減少大氣中CO2
D．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴
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