20．下列八個(gè)遺傳圖解，遺傳方式不可能是人類(lèi)紅綠色盲的一組是①③⑤⑥⑧

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：本題的對(duì)遺傳系譜圖的分析，根據(jù)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容分析遺傳系譜圖，綜合判斷選項(xiàng)．判斷患病遺傳方式的“口訣”：無(wú)中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無(wú)為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性．
紅綠色盲是X染色體的隱性遺傳病，伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)是男患者多于女患者，具有交叉遺傳的特點(diǎn)，女患者的父親和兒子都是患者，男正常的個(gè)體的母親和女兒都正常．

解答 解：①母親患病而兒子正常，不可能是人類(lèi)紅綠色盲，①正確；
②女兒患病，其父親也患病，可能是人類(lèi)紅綠色盲，②錯(cuò)誤；
③女兒患病，其父親正常，不可能是人類(lèi)紅綠色盲，③正確；
④父親患病，子女正常，可能是人類(lèi)紅綠色盲，④錯(cuò)誤；
⑤女兒患病，其父親正常，不可能是人類(lèi)紅綠色盲，⑤正確；
⑥母親患病而兒子正常，不可能是人類(lèi)紅綠色盲，⑥正確；
⑦兒子患病而父母正常，可能是人類(lèi)紅綠色盲，⑦錯(cuò)誤；
⑧母親患病而兒子正常，不可能是人類(lèi)紅綠色盲，⑧正確．
故答案為：①③⑤⑥⑧

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查人類(lèi)遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖，熟練運(yùn)用口訣判斷各圖中遺傳病的遺傳方式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．精子獲能后，不發(fā)生的變化是（　　）
A．完成第二次成熟分裂B．可以釋放頂體酶
C．能穿越放射冠D．能穿越透明帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某一單基因遺傳病彖庭，女兒患病，其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常．
（1）根據(jù)家族病史，該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳；母親的基因型是Aa（用A、a表示）；若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，其子女患該病的概率為$\frac{1}{33}$（假設(shè)人群中致病基因頻率為1/10，結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示），在人群中男女患該病的概率相等，原因是男性在形成生殖細(xì)胞時(shí)常染色體和性染色體自由組合．
（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，正常人體中的一種多肽鏈（由146個(gè)氨基酸組成）在患者體內(nèi)為僅含45個(gè)氨基酸的異常多肽鏈．異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是基因突變，由此導(dǎo)致正常mRNA第46位密碼子變?yōu)榻K止密碼子．
（3）造成人類(lèi)遺傳病的原因有多種．在不考慮基因突變的情況下，回答下列問(wèn)題：
①A和a是位于21號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，某患者及其父、母的基因型依次為Aaa、AA和aa，據(jù)此可推斷，該患者染色體異常是其母親的原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂異常造成的．
②貓叫綜合癥是第5號(hào)同源染色體中的1條發(fā)生部分缺失造成的遺傳�。硨�(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦（丈夫的基因型為BB，妻子的基因型為bb）生出了一個(gè)患有貓叫綜合癥的孩子，若這個(gè)孩子表現(xiàn)出基因b的性狀，則其發(fā)生部分缺失的染色體來(lái)自于父親（填“父親”或“母親”）．
③原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病，這類(lèi)遺傳病容易受環(huán)境因素影響，在人群中發(fā)病率較高．
④就血友病和鐮刀型細(xì)胞貧血癥來(lái)說(shuō)，如果父母表現(xiàn)型均正常，則女兒有可能患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，不可能患
血友�。@兩種病的遺傳方式都屬于單基因隱性遺傳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．2011年，科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白．利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性．可制成防彈背心、降落傘繩等．下面是生產(chǎn)原理圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在①過(guò)程中用到的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，在②過(guò)程中用到的酶是限制酶和DNA連接酶．進(jìn)行⑥過(guò)程時(shí)，需要對(duì)供、受體母羊進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞，則③過(guò)程需要的技術(shù)操作是核移植，重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性．
（3）④過(guò)程所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)，該過(guò)程所用培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等．
（4）進(jìn)行⑤過(guò)程需要的技術(shù)操作是胚胎分割，最佳時(shí)期是桑椹胚或囊胚．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①噬菌體侵染細(xì)菌  ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體  ③放射性檢測(cè)  ④離心分離
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是C
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是①④．

（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是C

A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體        B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）圖乙中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌．若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中；若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后，試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是（　�。�
A．單倍體生物的體細(xì)胞中都沒(méi)有同源染色體
B．21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
C．人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因
D．由六倍體普通小麥花藥離體培養(yǎng)出來(lái)的個(gè)體就是三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B、C表示不同的植物激素．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．激素A、B、C分別表示生長(zhǎng)素，赤霉素和乙烯
B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C．該圖體現(xiàn)了B激素的兩重性
D．由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，腦內(nèi)的γ一氨基丁酸濃度降低可引起焦慮癥。下列有關(guān)敘述正確的是

A．突觸小體可完成“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B．突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的過(guò)程與高爾基體、線粒體有關(guān)

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜后，將使突觸前膜的電位逆轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列時(shí)期或過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因重組的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂后期B．四分體時(shí)期
C．交叉互換D．著絲點(diǎn)分裂時(shí)

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