A. | 細(xì)胞分化過程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異 | |
B. | 植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
C. | 有絲分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞核中完成 | |
D. | 同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、細(xì)胞分化過程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能均發(fā)生穩(wěn)定性的差異,但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,但含有控制葉綠體合成的相關(guān)遺傳物質(zhì),因此用根尖細(xì)胞能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄過程均在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)合成的翻譯過程在核糖體上完成,C錯(cuò)誤;
D、同一個(gè)體的不同細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,都具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義等基礎(chǔ)知識(shí),掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)群落演替的敘述,不正確的是( )
A.初生演替和次生演替的區(qū)別是起始條件不同
B.干涸后的池塘發(fā)生的演替是屬于次生演替
C.群落演替最終都會(huì)發(fā)展到森林階段
D.人類活動(dòng)會(huì)改變演替的方向和速度
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌只具有細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 動(dòng)物和植物的生命結(jié)構(gòu)層次通常是相同的 | |
C. | 一個(gè)分子是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng) | |
D. | 同一區(qū)域的所有動(dòng)物構(gòu)成群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸釋放到血液中 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳釋放到血液中 | |
C. | 無氧呼吸產(chǎn)生酒精碳釋放到血液中 | |
D. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸釋放到血液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行研究,然后再研究多對(duì)性狀的遺傳規(guī)律 | |
B. | 選擇了嚴(yán)格自花受粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 采用了類比推理的科學(xué)研究方法 | |
D. | 應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 | |
B. | 膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 | |
C. | 完成圖中①的細(xì)胞器是葉綠體 | |
D. | 完成圖中②、④、⑤的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉 126 個(gè)水分子 | |
B. | 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的 R 基中共含 17 個(gè)氨基 | |
D. | 該蛋白質(zhì)共有 111 個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度 | |
B. | 目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上 | |
C. | 開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提 | |
D. | 國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害 |
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