A. | 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉 126 個水分子 | |
B. | 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的 R 基中共含 17 個氨基 | |
D. | 該蛋白質(zhì)共有 111 個肽鍵 |
分析 分析題圖可知,該蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目是126,羧基的總數(shù)是17,R基的羧基是15,因此該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是2條.
解答 解:A、126個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成2條肽鏈脫去的水分子數(shù)是126-2=124,A錯誤;
B、氨基酸脫水縮合反應(yīng)中形成的肽鏈數(shù)=蛋白質(zhì)中的羧基總數(shù)-R基上的羧基總數(shù)=17-15=2,B正確;
C、蛋白質(zhì)中R上的氨基數(shù)=蛋白質(zhì)中氨基的總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=氨基酸脫水縮合反應(yīng)脫去的水分子數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù)=126-2=124,D錯誤.
故選:B.
點評 對于氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解應(yīng)用,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.蛋白質(zhì)是氨基酸通過脫水縮合而成,每個多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基;在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)“C6H12O6+O2→CO2+H2O”可發(fā)生在體液中 | |
B. | 淋巴中混懸著大量的淋巴細胞和吞噬細胞等 | |
C. | 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液 | |
D. | 組織液中可能含有蛋白質(zhì)但不可能含尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化過程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異 | |
B. | 植物根尖細胞中無葉綠體,故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
C. | 有絲分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成均在細胞核中完成 | |
D. | 同一個體的不同細胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加 | B. | 蘿卜細胞細胞液濃度逐漸減小 | ||
C. | 水分子仍在細胞膜兩側(cè)擴散 | D. | a濃度的溶液吸水能力減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的遺傳物質(zhì)全部位于細胞核內(nèi) | |
B. | 藍藻細胞中無線粒體,呼吸作用的方式為無氧呼吸 | |
C. | 線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積 | |
D. | 口腔上皮細胞單位面積的核孔數(shù)目比胰島細胞的要少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲反應(yīng)發(fā)生的場所也可以在此合成性激素 | |
B. | 乙與丙都能產(chǎn)生大量 ATP 用于各項生命活動 | |
C. | 甲反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)在低溫和食鹽的作用下均不發(fā)生變性 | |
D. | 若分離上述反應(yīng)涉及的細胞器可用差速離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性 | |
D. | 在有氧與缺氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP |
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