轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用使生物界產(chǎn)生了許多新的生物類型，完成了多種生物性狀的定向改變，如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠，研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇；將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中，獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等。請(qǐng)回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因生物的培育的首要條件是先獲得目的基因，常用 技術(shù)在體外大量擴(kuò)增；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要的工具酶有 ，基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是 。

（2）在轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程中，將目的基因?qū)胧芫巡捎米疃嗟姆椒ㄊ?u> ，體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，培養(yǎng)液中提供CO2的目的是 。若將得到的胚胎進(jìn)行分割，其操作過程中特別需要注意的問題是 。

（3）植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中的 和 的比例影響細(xì)胞發(fā)育的方向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A．在植物細(xì)胞有絲分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍

B．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體

C．中心體參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂活動(dòng)

D．有絲分裂消耗的能量是由直接能源物質(zhì)ATP提供的

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密度只由出生率和死亡率決定

B．種群的年齡組成有三種類型,穩(wěn)定型的種群中雌雄性別比例為1: 1

C．群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu), 一座山從山腳到山頂?shù)纳锓植紝俅怪苯Y(jié)構(gòu)

D．群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞増殖使生物體上細(xì)胞數(shù)量的增加,是生物生長(zhǎng)的原因之一

B．細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

C．細(xì)胞中必需原癌基因和抑癌基因同時(shí)突變達(dá)到一定量即引起細(xì)胞的癌變

D．生物體上細(xì)胞的衰老與調(diào)亡與生物個(gè)體的衰老和死亡不同步

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是

A．在探究醇母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,是否產(chǎn)生酒精屬無關(guān)變量

B．在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時(shí),常用標(biāo)記重捕法

C．對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量通常只能是單一的,而無關(guān)變量是有多個(gè)

D．植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片（實(shí)驗(yàn)前抽空片內(nèi)部氣體）放入不同濃度的NaHCO3溶液中，在一定的光照條件下繪制出的曲線圖，目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系；圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下，先暗處理1小時(shí)，再在相同光照強(qiáng)度下光照1小時(shí)，測(cè)得的有機(jī)物的變化情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖1中的信息可以看出該實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是 。限制bc段的外界因素是 。Cd段形成的原因是 。

（2）根據(jù)圖2，第1小時(shí)和第2小時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是否相同？ （填“是”或“否”）。細(xì)胞呼吸速率最強(qiáng)時(shí)及光合作用制造的有機(jī)物的量最多時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度分別是 ；30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗的有機(jī)物的 倍。29℃時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某種畜場(chǎng)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要從轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中提取人的生長(zhǎng)激素，應(yīng)將人的生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因__________等調(diào)控組件結(jié)合。該過程需要的工具酶有____________。為了檢測(cè)人的生長(zhǎng)激素基因是否插入到牛耳細(xì)胞染色體DNA上，可采用__________技術(shù)。

（2）要獲得單個(gè)牛耳細(xì)胞，過程C需要用_______________處理優(yōu)質(zhì)奶牛牛耳組織塊。在單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)過程中，為了防止雜菌污染，通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____________。

（3）G過程表示_____，通常胚胎應(yīng)發(fā)育到__________階段才能進(jìn)行，G過程前若進(jìn)行___________操作，可以獲得同卵雙胎或多胎。

（4）培育出的轉(zhuǎn)基因牛的遺傳物質(zhì)來自____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，基因的分離定律發(fā)生在B所示的時(shí)期，請(qǐng)按細(xì)胞分裂時(shí)期先后順序進(jìn)行排列CABD．
（2）圖甲A細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是4
（3）圖乙中a表示染色體，存在同源染色體的時(shí)期有Ⅰ和Ⅱ．處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．減數(shù)分裂是有性生殖過程中最為重要的生理過程，通過減數(shù)分裂使后代具有更大的變異性．
（1）分離和自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂的第一次分裂后期時(shí)期．若只考慮非同源染色體是自由組合，正常情況下，一個(gè)人所能產(chǎn)生的配子種類有223種．一個(gè)女孩有23條染色體與其奶奶相同的概率是$\frac{1}{{2}^{22}}$．
（2）減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的同時(shí)產(chǎn)生了極體，極體最終會(huì)退化消失，極體產(chǎn)生的意義是A，保證了卵細(xì)胞既大，遺傳物質(zhì)又是體細(xì)胞的一半．
A．與卵細(xì)胞均分染色體，不均分細(xì)胞質(zhì)
B．與卵細(xì)胞均分細(xì)胞質(zhì)，不均分染色體
C．與卵細(xì)胞均分染色體，也均分細(xì)胞質(zhì)
D．與卵細(xì)胞不均分染色體，也不均分細(xì)胞質(zhì)
（3）如果有一個(gè)AaXX的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)AaaX的極體，則這次減數(shù)分裂產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的概率是$\frac{1}{3}$．

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